ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدراك أسلوب الرفض الوالدي وعلا...>الوصف

إدراك أسلوب الرفض الوالدي وعلاقته بالقلق الاجتماعي لدى الطلاب المكفوفين بمدارس المرحلة الثانوية والجامعات بولاية الخرطوم

العنوان بلغة أخرى: Refusal to Recognize Parental Style and its Relationship to Social Concern in the blind Students in Secondary Schools and Universities in Khartoum State
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، محمد المهدى عمر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع71
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 193 - 218
DOI: 10.21608/saep.2016.24048
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 760834
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرفض الوالدي | القلق الاجتماعي | الطلاب المكفوفين | ولاية الخرطوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
المكفوفين | Blinds | الرفض الوالدي | Parental Rejection | القلق الاجتماعي | Social anxiety
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

197

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لمعرفة العلاقة بين إدراك أسلوب الرفض الوالدي بمستوى القلق الاجتماعي لدى الطلاب المكفوفين بالمرحلة الثانوية والجامعات، استخدم الباحث المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من (92) مكفوفاً ومكفوفة، طبق الباحث استبانة إدراك ألوب الرفض الوالدي، واستبانة القلق الاجتماعي، واستخدم لتحليل بيانات الدراسة برنامج SPSS، وأظهرت الدراسة النتائج التالية: توجد علاقة ارتباطية موجبة بين إدراك أسلوب الرفض الوالدي من قبل (الأب / الأم) بمستوى القلق الاجتماعي لدى طلاب المكفوفين. لا توجد فروق دالة إحصائياً في إدراك أسلوب الرفض الوالدي بين الذكور والإناث من طلاب المكفوفين. لا توجد فروق دالة إحصائياً في إدراك أسلوب الرفض الوالدي بين طلاب المرحلة الثانوية والطلاب الجامعيين المكفوفين. توجد فروق دالة إحصائياً في مستوى القلق الاجتماعي بين الذكور والإناث من الطلاب المكفوفين لصالح الذكور. لا توجد فروق دالة إحصائياً في مستوى القلق الاجتماعي بين طلاب المرحلة الثانوية والطلاب الجامعيين المكفوفين. على ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بإجراء المزيد من الدراسات النفسية للمكفوفين.

This study aims to explore the relationship between the sons' perception of the parental rejection manner and social anxiety for blind in secondary school and university. The researcher used the descriptive method, and the study sample comprised of (92) blind students. The researcher conduit the questionnaire of sons' perception of the parental rejection manner, and the questionnaire of blinds social anxiety. Also, he used to analyze the study information SPSS, The findings was: There is positive correlation between the perception of sons to the parental rejection manner and the social anxiety level for blind students. There is significant differences regarding the parental rejection manner between the perception of male and female sons of blind students. There are no significant differences between the blind students in their perception to the parental rejection manner between secondary school and university students. There are significant differences between male and female blind students pertaining to social anxiety level for male. There are no significant differences between blind students of secondary and university at social anxiety level. Based on the study results, the researcher recommends conducting extra diagnostic studies for blind.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.