| LEADER |
04019nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0140659 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فيالة، تمنى السيد محمد
|q Fialah, Tamanna Alsayed Mohammed
|e مؤلف
|9 400989
|
| 245 |
|
|
|a كفايات معلم التعليم العام فى ضوء معايير جودة الأداء من منظور إسلامى:
|b دراسة تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2016
|g يونيه
|
| 300 |
|
|
|a 95 - 111
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن كفايات معلم التعليم العام في ضوء معايير جودة الأداء من منظور إسلامي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 278 معلم ومعلمة من معلمي معلمات المرحلة الإعدادية التابعة للإدارة التعليمية بمحافظة الإسماعيلية. وتمثلت أداة الدراسة في استبيان موجه إلى معلمي المرحلة الإعدادية في بعض المدارس الإسلامية، وبعض المدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الإسماعيلية. واستند الإطار النظري للدراسة على عدة عناصر، هي على النحو التالي، معايير الجودة من منظور إسلامي وهي (الصدق، التمام والإيفاء، المهارة والإبداع، العلاقات الإنسانية، الشورى، الأمانة)، مبررات تطوير أداء المعلم في ضوء المستويات المعيارية ومنها (أكدت معظم البحوث والدراسات المعاصرة والمستقبلية على أهمية توفير المستويات المعيارية شرطا لتطوير أداء المعلم، قصور الأداء الحالي للمعلم مما أدي إلى قصور نواتج التعلم التي تعوق مواكبة التغيرات والتحولات الحادثة في المجتمع). وتوصلت نتائج الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتنمية الكفايات اللازمة لمعلم التعليم العام في ضوء معايير جودة الأداء من منظور إسلامي. وأوصت الدراسة بضرورة زيادة الوعي لدى بعض إدارات المدارس بأهمية التربية المهنية لمعلم التعليم العام، وضرورة قيام الخبراء بوزارة التربية والتعليم بالاستفادة من البحوث العلمية الموجودة لديهم. كما أوصت بضرورة الاهتمام بالكتاب المدرسي بما يحتويه من مقررات ليست من صميم المنهج، كذلك آن الأوان أن يكون هناك تجانس بين المواد وبعضها البعض، مما يدفع التلاميذ ويحثهم على التخصص بسهولة وفهم، عندما يصلون إلى هذه المرحلة من عمرهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة الإسلامية
|a الجودة الشاملة
|a ضبط الجودة
|a التعليم العام
|a الإسلام وإدارة الجودة الشاملة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|l 176
|m ع176
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a حسن، منى إبراهيم عبدالسلام
|g Abdel Salam, Mona Ibrahim
|e مشرف
|9 211393
|
| 700 |
|
|
|a الحبشي، مجدي علي حسين
|q Alhubaishi, Majdi Ali Hussein
|e مشرف
|9 93831
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-176-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 760840
|d 760840
|
