يجب تسجيل الدخول أولا
إلى صاحب الرسالة العظيمة
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | الرضاونة، علي راجي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج53, ع1 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | حزيران / رمضان |
| الصفحات: | 105 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 761326 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| المستخلص: |
هدف المقال إلى بعث شكر وتقدير إلى صاحب الرسالة العظمية. حيث تطرق إلى أيام طفولة الكاتب. وأظهر إعجاب الكاتب بأسلوب معلمه أستاذ اللغة العربية ومدح الكاتب له. وتناول المقال دور المعلم في غرس في نفس الكاتب حب العلم واللغة العربية. وأنتهي المقال بمدح الكاتب لمعلمه قائلا إليك يا معلمي الأجل كل المحبة والتبجيل فقد كنت مثالا تعاني بعطائك الموصول وبروحك الندية الزكية عنان السماء وسرت تهفو إلى تبليغ رسالتك الشماء بأمانة ووفاء وتشدو بكلماتك العذبة ألحان العزيمة التي تمنحها لطلبتك الأوفياء. فما أعظمك من إنسان يسطر في صفحات أمته أمجادا صاغها بخلقه وعمله دون رياء أو منة أو تخاذل أو وهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 The aim of the article is to send a thanks and appreciation to the author of the Epistle. As it touched on the writer's childhood days. It revealed the writer in the style of his mentor, the professor of Arabic and the praise of the writer to him. The article dealt with the role of the teacher in instilling in the love of science and the Arabic language in the spirit of the writer. the article concluded by praising the writer for his teacher, saying, "you my great teacher all love and reverence for you, you were an example from your continuous tender and your good spirit that is pure , you reach to the high sky walked to inform your majestic message to the sincerity and the loyalty and who used the praise in your words to encourage your loyal students. What is greater than a man who is drawing the glory in his nation, formulated by his moral and work without hypocrisy, favor, inaction or weakness. .This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
0040-0505 |
عناصر مشابهة
-
منصة إدراك نموذج وطني للتعلم المتميز
بواسطة: الرضاونة، علي راجي منشور: (2021) -
مئة يدوم عطاؤها
بواسطة: الرضاونة، علي راجي منشور: (2022) -
الحج فريضة عظيمة على مر العصور
بواسطة: حمد الله، جهاد الدين علي منشور: (2016) -
أثر إستخدام إستراتيجية التعلم النشط على تحصيل طلبة الصف السابع في مادة الجغرافية في مدارس مديرية لواء ناعور
بواسطة: الرضاونة، ماجد أحمد منشور: (2020) -
هكذا تنتصر العزيمة
بواسطة: الرضاونة، علي راجي منشور: (2018)
