ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على الوسائط الفائقة في تنمية مهارات استخدام بيئات التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية واتجاهاتهم نحوها

العنوان المترجم: The Effectiveness of a High Media-Based Training Program in Skills' Development The Use of E-Learning Environments Among Students of The Faculty of Education and Their Attitudes Towards Them
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالمجيد، أشرف عويس محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullmajeed, Ashraf Ewas Mohammad
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 78 - 131
DOI: 10.21608/MFES.2016.106835
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 761402
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائط الفائقة | التعلم الإلكترونى | التدريب الالكترونى | البرامج التدريبية | طلاب كلية التربية | التعليم | علم النفس التعليمى
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئات التعلم الإلكتروني | نظم إدارة التعلم الإلكتروني | نظام البلاك بورد | الوسائط الفائقة | E-Learning Environments | Learning Management System | Blackboard | Hypermedia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

614

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي قائم على الوسائط الفائقة في تنمية مهارات استخدام بيئات التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية واتجاهاتهم نحوها. وقد تم استخدام المنهج شبه التجريبي من خلال تصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والاختبار البعدي One Group posttest Design، وقام الباحث ببناء اختبار تحصيلي في الجوانب المعرفية لاستخدام البلاك بورد مكون من (40) فقرة وفق مستويات بلوم (التذكر، الفهم، التطبيق) بالإضافة إلى إعداد بطاقة ملاحظة مهارات استخدام نظام البلاك بورد لدى طلاب كلية التربية والتي تكونت من (30) مفردة موزعة على أربعة محاور رئيسية، كما تم إعداد مقياس الاتجاه نحو استخدام البلاك بورد لطلاب كلية التربية، والذي تكون من (25) مفردة، وقد تم التحقق من صحة أدوات الدراسة من خلال إجراء معاملات الصدق والثبات ومعاملات الارتباط والتي أظهرت جميعها صلاحية الأدوات للتطبيق على عينة الدراسة، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج التدريبي القائم على الوسائط الفائقة في تنمية مهارات استخدام نظام البلاك بورد لطلاب كلية التربية، كما أظهرت النتائج اتجاهات إيجابية لعينة الدراسة نحو استخدام نظام البلاك بورد.

The study aimed to identify the effectiveness of hypermedia-based training program to develop the skills to use e-learning environments to the students of the Faculty of Education and attitudes towards it. I have been using Semi -experimental approach through the pre-test with one group posttest design and selection One Group posttest Design. And the researcher built achievement test in the cognitive aspects of the use of Blackboard consists of 40 items, according to Bloom levels (remembering, understanding, application) in addition to the preparation of the note card to use Blackboard to the students of the Faculty of Education skills, which consisted of (30) Single distributed four main themes, was also prepared direction scale towards the use of Blackboard for students of the Faculty of Education, which consisted of (25) Single; has been validated study tools through a validity and reliability coefficients correlation coefficients, all of which showed the validity of the tools for application to the study sample. Results of the study have Concluded to the effectiveness of the training program based hypermedia system in the development of the use of Blackboard for students of College of Education, Skills, and the results showed positive trends for the sample of the study about the using of Blackboard
ISSN: 1110-2292
البحث عن مساعدة: 777362

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.