فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الإدراك الاجتماعي الإيجابي بين الأطفال العاديين والأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في فصول الدمج
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Counseling Program in a Positive Social Perception Between Normal Children and Children with Mental Impairment in Classes Merger Statistics Development |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | عقل، بدير عبدالنبي بدير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aqel, Bdeir Abdel-Nabi Bdeir |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 57 - 88 |
| DOI: |
10.12816/0028323 10.21608/raes.2016.24277 |
| ISSN: |
2357-0296 |
| رقم MD: | 761424 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج ارشادى | الإدراك الإجتماعي الايجابى | الاعاقه العقليه | فصول الدمج | Counseling program | positive social perception | mental impairment | classes merger
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
502
| LEADER | 04132nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0141283 | ||
| 024 | |3 10.12816/0028323 | ||
| 024 | |3 10.21608/raes.2016.24277 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 401240 |a عقل، بدير عبدالنبي بدير |g Aqel, Bdeir Abdel-Nabi Bdeir |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الإدراك الاجتماعي الإيجابي بين الأطفال العاديين والأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في فصول الدمج | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Counseling Program in a Positive Social Perception Between Normal Children and Children with Mental Impairment in Classes Merger Statistics Development | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2016 |g أبريل | ||
| 300 | |a 57 - 88 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلة برنامج إرشادي في تنمية الإدراك الاجتماعي الايجابي بين الأطفال العاديين و ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في فصول الدمج, تكونت عينة من (80) طفلا من العاديين وذوي الإعاقة العقلية البسيطة في فصول الدمج , تتراوح أعمارهم ما بين (9-12) عاماً تم تقسمهم إلى أربع مجموعات: الأولي مجموعة تجريبية(أ) (10بنين – 10 إناث) أطفال عاديين والثانية ضابطة (أ) (10 بنين – 10 إناث)أطفال عاديين , ثالثة مجموعة تجريبية (ب) (10بنين – 10 إناث) أطفال معاقين عقليا, رابعة ضابطة (ب) تضم (10بنين – 10 إناث) أطفال معاقين عقليا, وتكونت أدوات الدراسة من استبيان الإدراك الاجتماعي الايجابي (إعداد الباحث) والبرنامج الإرشادي (إعداد الباحث), وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج الإرشادي في تنمية الإدراك الاجتماعي الإيجابي لدي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في فصول الدمج. | ||
| 520 | |b The present study aimed to reveal the effectiveness of a counseling program in a positive social perception between the ordinary and with mental impairments Statistics in chapters merger child development, sample consisted of 80 children of ordinary people with mental impairments Statistics in chapters merger, between the ages of (9- 12) years been split them into four groups: the initial experimental group (a) (10 boys - 10 females) ordinary children and the second officer (a) (10 boys - 10 females) ordinary children, a third experimental group (b) (10 boys - 10 females) children of the mentally disabled, a fourth officer (b) includes (10 boys - 10 females) disabled children mentally, the study consisted tools of social perception positive questionnaire (prepared by the researcher) and indicative Programme (prepared by the researcher), and the results showed the effectiveness of the counseling program in social perception positive I development children with mental impairments in classes Statistics merger. | ||
| 653 | |a الأطفال ذوو الإحتياجات الخاصة |a الإدراك الإجتماعي |a البرامج الإرشادية | ||
| 692 | |a برنامج ارشادى |a الإدراك الإجتماعي الايجابى |a الاعاقه العقليه |a فصول الدمج |b Counseling program |b positive social perception |b mental impairment |b classes merger | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 002 |e Journal Of Research In Specific Education Fields |f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ |l 002 |m ع2 |o 1566 |s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 2357-0296 | ||
| 856 | |u 1566-000-002-002.pdf |n https://raes.journals.ekb.eg/article_24277.html | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 761424 |d 761424 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي قائم على الأنشطة الحسية في خفض بعض مظاهر الاضطرابات الحسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2020) -
فاعلية برنامج باستخدام أنشطة اللعب في تحسين التفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بمدارس الدمج
بواسطة: المحيطب، يوسف محمد عبدالله منشور: (2012) -
فاعلية برنامج إرشادي في تحسين الاستقلالية لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي
بواسطة: العشري، ضحى ذكي عبدالمعبود منشور: (2023) -
فعالية برنامج ارشادي تدريبي لأمهات ذوي الاعاقة العقلية البسيطة في تنمية بعض مهارات حماية الذات لدى أطفالهن
بواسطة: عبدالعاطي، منى كمال أمين منشور: (2010) -
فاعلية برنامج إرشادي لتحسين الانتباه في تحسين الإدراك الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، مطلق عيد هذال جويعد منشور: (2021)
