ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع ممارسة اللامركزية في القرارات الإدارية الصادرة من إدارة التعليم بمنطقة الرياض ومحافظة الطائف التعليميتين: تحليل وثائقي مقارن

المصدر: مجلة رابطة التربية الحديثة
الناشر: رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي: عون، وفاء بنت محمد وهبو (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العتيبي، البندري عبدالله (م. مشارك), ابن رشيد، حصة عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 375 - 424
رقم MD: 761534
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع اللامركزية في القرارات الإدارية الصادرة من إدارة التعليم بمنطقة الرياض ومحافظة الطائف التعليميتين من خلال تحليل وثائقي مقارن. واعتمدت الدراسة على منهج التحليل الوثائقي. وتكونت مجموعة الدراسة من عشرين قرارا من قرارات الإدارة التعليمية الصادرة من عام 1434ه إلى 1436ه. وارتكز الإطار النظري للدراسة على عنصرين، ركز العنصر الأول على القرارات الصادرة من الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض. وتطرق العنصر الثاني إلى القرارات الصادرة من الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف. وتوصلت نتائج الدراسة إلى انه لا بد أن يحوي الخطاب اللامركزي بعضا من العبارات حسب موضوع الخطاب: مثل عبارة " أن مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة أو من يفوضه المدير"، عبارة " بناء على الصلاحيات المخولة أو الممنوحة"، عبارة تحدد مدة التكليف وتحدد نهايته بنسبة 90%، وختم القرارات بصيغة الإلزام بعبارة الاعتماد بأحد الصيغ التالية: عبارة " الاعتماد والتقيد بموجبه بنسبة، عبارة " اعتماد تنفيذه كل فيما يخصه"، على الجهات المختصة اعتماده وتنفيذه، وعلى مدير الإدارة المعنية استكمال إجراءات. كما توصلت إلى أن ممارسة الصلاحيات اللامركزية تنوعت في القرارات الصادرة من إداراتي التربية والتعليم في عينة الدراسة كما يلي: تنوعت القرارات اللامركزية في ممارسة الصلاحيات ما بين قرارات إدارية وقرارات تعليمية ومدرسية، جاءت ممارسة الصلاحيات الإدارية بنسبة 20% بينما جاءت ممارسة الصلاحيات التعليمية والمدرسية بنسبة 80 % من إجمالي عدد القرارات في الإدارتين التعليميتين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018