| LEADER |
04291nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0141404 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، حسام الدين محمد
|g Ibrahim, Hisam El Din Elsayed Mohammad
|e مؤلف
|9 53499
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتفعيل الشراكة الأسرية في المدارس الابتدائية المصرية في ضوء نموذج أبيشتاين (Epstein's Model) للشراكة المجتمعية
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربية الحديثة
|c 2016
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 144
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتفعيل الشراكة الأسرية في المدارس الابتدائية المصرية في ضوء نموذج أبيشتاين للشراكة المجتمعية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وارتكز الإطار النظري للدراسة على عدة مباحث، ركز المبحث الأول على الأسس الفكرية للشراكة الأسرية في المدارس، من حيث، الفرق بين المشاركة والشراكة بين المدرسة والأسرة، أطراف الشراكة بين المدرسة والأسرة، ومبادئ الشراكة بين الأسرة والمدرسة، أسس بناء الشراكة بين المدرسة والأسرة، سمات وخصائص الشراكة الفعالة بين المدرسة والأسرة، نماذج الشراكة الفعالة بين المدرسة والأسرة، أهمية الشراكة الفعالة بين المدرسة والأسرة، مراحل بناء الشراكة الفعالة بين المدرسة والأسرة، عوامل نجاح الشراكة الفعالة بين المدرسة والأسرة، استراتيجيات تفعيل الشراكة بين المدرسة والأسرة، المجالات الرئيسية للشراكة بين المدرسة والأسرة، معوقات الشراكة بين المدرسة والأسرة. وكشف المبحث الثاني عن الأطر التنظيرية لنموذج أبيشتاين، من حيث، مجالات النموذج، مراحل تطبيق النموذج لتحقيق الشراكة المجتمعية، متطلبات نجاح النموذج لتحقيق الشراكة المجتمعية، العوامل التي تعزز وتحسن نجاح النموذج في تحقيق الشراكة المجتمعية. وتطرق المبحث الثالث إلى واقع الشراكة الأسرية في المدارس الابتدائية المصرية، من حيث، أهمية الشراكة الأسرية في المدارس، استراتيجيات الشراكة الأسرية في المدارس، ومستوياتها، شراكة الأسرة في التنظيمات المدرسية، جهود وزارة التربية والتعليم في تفعيل الشراكة الأسرية في المدارس، جهود الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، معوقات الشراكة بين المدرسة والأسرة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتفعيل الشراكة الأسرية في المدارس الابتدائية المصرية في ضوء نموذج أبيشتان للشراكة المجتمعية، وفقا للخطوات الآتية، المنطلقات النظرية للتصور، أهدافه، أسسه، ووصف التصور المقترح، متطلبات تنفيذ التصور، الصعوبات التي يمكن أن تواجه التصور المقترح وسبل التغلب عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الشراكة المجتمعية
|a الشراكة الأسرية
|a المدارس الابتدائية
|a التعليم الابتدائي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Modern Education Association ( JMEA )
|l 027
|m مج8, ع27
|o 0224
|s مجلة رابطة التربية الحديثة
|v 008
|
| 856 |
|
|
|u 0224-008-027-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 761543
|d 761543
|
