ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر أبعاد الشراكة بين ا...>الوصف

درجة توافر أبعاد الشراكة بين المدرسة والأسرة والمجتمع بمدارس التعليم الأساسي في محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان في ضوء نموذج ابيشتاين Epstein's Model

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of the Dimensions of Partnership between School, Family and Community in the Basic Education Schools in the Province of South El-Sharqia in the Sultanate of Oman in the light of the Epstein’s Model
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad
مؤلفين آخرين: العريمي، وليد بن فايل بن راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 201 - 228
DOI: 10.33193/1889-000-019-008
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 909792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
سلطنة عمان | التعليم الأساسي | المؤسسات التعليمية | التنشة الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة توافر أبعاد الشراكة بين المدرسة والأسرة والمجتمع بمدارس التعليم الأساسي في محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان في ضوء نموذج ابيشتاين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (114) من أولياء الأمور. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر أبعاد الشراكة بين المدرسة والأسرة والمجتمع بمدارس التعليم الأساسي في محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان جاءت بدرجة متوسطة، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (0.05 >α) تعزي إلى متغيري المؤهل العلمي وعدد الأطفال الملتحقين بالمدرسة، بينما توجد فروق في متغير النوع الاجتماعي ولصالح الإناث، وطبيعة الوظيفة لصالح الذين لا يعملون.

The present study aimed to find out the degree of availability of the dimensions of partnership between school, family and Community in the Basic Education Schools in the province of South El-Sharqia in the Sultanate of Oman in the light of the Epstein’s Model, The study used the descriptive methods, the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (114) parents. The findings of the study showed that the degree of Availability of the dimensions of partnership between school, family and Community in the Basic Education Schools in the province of South El-Sharqia in the sultanate of Oman in the light of the Epstein’s Model was medium, Results also showed that there were no significant differences at (α ≤ 0.05) in the study variables which are academic level and number of children enrolled in the school, but there were significant differences according to gender in favor of females, and the nature of the job for those who do not work.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.