ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح بالألعاب ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح بالألعاب الصغيرة لتنمية مبادىء حقوق الإنسان لدى تلاميذ الصف الرابع في محافظة شمال غزة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of A Suggested Program in Small Games to Developing the Principles of Human Rights among Fourth Graders in North Governorates
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: صافي، رامز عمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، أحمد فارس محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يوليو / شوال
الصفحات: 16 - 29
DOI: 10.12816/0035801
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 761885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مبادىء حقوق الإنسان | البرامج التعليمية | الألعاب | تلاميذ المدارس الإبتدائية | قطاع غزة، فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب الصغيرة | حقوق الإنسان | التلاميذ | Small Games | Human Rights | The Pupils
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج مقترح بالألعاب الصغيرة لتنمية مبادى حقوق الإنسان لدى تلاميذ الصف الرابع في محافظة شمال غزة، وذلك من خلال إعداد برنامج مقترح بالألعاب الصغيرة، واتبع الباحثان المنهج شبه التجريبي للقياس القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة، على عينة قوامها (35) تلميذاً من تلاميذ الصف الرابع، وتراوحت أعمارهم بين (10-9) سنوات من مدرسة عوني الحر ثاني الأساسية الدنيا (أ) للبنين بمحافظة شمال غزة للعام الدراسي (2015-2014)، وتكونت أدوات الدراسة من قائمة مبادئ واختبار لمبادئ حقوق الإنسان. ومن أهم نتائجها أن البرنامج المقترح بالألعاب الصغيرة له فاعلية كبيرة على اختبار مبادئ حقوق الإنسان، كما يوجد فروق دالة إحصائياً بين القياس القبلي والبعدي لاختبار مبادئ حقوق الإنسان ولصالح القياس البعدي، ويوصي الباحثان باستخدام معلمي التربية الرياضية للبرنامج المقترح بالألعاب الصغيرة، لما يسهم في إدراك التلاميذ لمبادئ التفاعل السوي القائم على الحقوق والواجبات في المجتمع.

This study aimed at identifying the effectiveness of a suggested program in small games to developing the principals of human rights among fourth graders in north governorates, through designing a suggested program with small games. The two researchers used quasi-experimental approach for pre and post measurement for the a unique group. The sample consisted of (35) students aged from (9-10] years from Awni Al Herthany Elementary (A) for boys in north Gaza governorates (2014-2015). The tools of the study consisted of a list of principles and a test of human rights principles. The results of the test: The suggested program with small games has a large effectiveness on human rights principles in favor the post measurement. Also, two researchers recommends using the suggested program with small games by physical sport teachers because small games contributes in raising the awareness of students to the principles of normal interactive based on rights and duties in the society.
ISSN: 2410-3152

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.