| LEADER |
03429nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0142510 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 401937
|a التركى، خالد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a كفايات التعليم الإلكتروني ومدى توفرها لدى هيئة التدريس بكلية التربية جامعة المرقب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 323 - 351
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن كفايات التعليم الإلكتروني ومدى توفرها لدى هيئة التدريس بكلية التربية جامعة المرقب. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس وعددهم 92 عضو هيئة تدريس، تابعين لثلاثة عشر قسما. وتمثلت أداة الدراسة في استبيان. واشتملت الدراسة على عدة نقاط، وهي على الترتيب: التعليم الإلكتروني، أهمية التعليم الإلكتروني، أوجه التعلم الإلكتروني والتي يمكن استخدامها في القاعات الدراسية أهمها: التعلم بالحاسوب، استخدام فيديو تعليمي، شبكات مؤتمرات الفيديو، برامج الوسائط المتعددة، برامج الوسائط الفائقة، الانترنت، المكتبة الالكترونية، والكتاب الإلكتروني. وتم تطبيق أداة الدراسة على عينة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات مجتمع الدراسة بالنسبة لدرجة توافر كفايات التعليم الإلكتروني تعزى لاختلاف المؤهل العلمي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات مجتمع الدراسة بالنسبة لدرجة توافر كفايات التعليم الإلكتروني لصالح من حضروا دورات تدريبية في مجال التعليم الإلكتروني. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على تأهيل وتطوير الكوادر التدريسية الحالية في التعليم العالي بليبيا وفقا لمتطلبات تكنولوجيا التعليم الحديثة من خلال برمج التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس، وضرورة عقد دورات متخصصة لأعضاء هيئة التدريس لإكسابهم مهارات أساسية تتطلبها استراتيجيات التدريس الجامعي باستخدام التعليم الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الالكتروني
|a تكنولوجيا التعليم
|a الكفايات التدريسية
|a طرق التدريس
|a أعضاء هيئة التدريس
|a كلية التربية، جامعة المرقب، ليبيا
|
| 773 |
|
|
|c 015
|l 009
|m ع9
|o 1568
|s مجلة التربوي
|t Educational Magazine
|v 000
|x 2011-421X
|
| 856 |
|
|
|u 1568-000-009-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 762718
|d 762718
|
