ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير قائمة أكسفورد للسعادة : دراسة سيكومترية في نظرية الإستجابة للمفردة

العنوان بلغة أخرى: Developing Oxford Happiness Inventory: A Psychometric Study In Item Response Theory
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو جراد، حمدي يونس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج30, ع118
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: جمادى الآخر / مارس
الصفحات: 109 - 140
DOI: 10.34120/0085-030-118-011
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 763103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

268

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلي تطوير مقياس السعادة باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق قائمة أكسفورد للسعادة على عينة من طلبة جامعة القدس المفتوحة قوامها (187) طالبا وطالبة، وتم تدريج مفردات قائمة السعادة تبعا لمعالم المفردات، وذلك بعد حذف الأفراد والمفردات غير الملاكمة لعملية التدريج؛ حيث تم حذف مفردة واحدة فقط من مفردات المقياس الأصلي، وتبين من خلال التدريج أن هناك فجوات على متصل السمة، وعليه تم إضافة (12) مفردة لقائمة أكسفورد للسعادة، وأعيد تطبيق المقياس بصورته الجديدة على عينة مكونة من (260) طالبا وطالبة، وتم معايرة مفردات المقياس بصورته الجديدة، وتبين عدم وجود فجوات على متصل السمة، ويلغ عدد مفردات المقياس بصورته النهائية (38) مفردة، وتم التحقق من صدق المقياس وتباته ويلغ معامل الثبات (0.95).

The current study aims at developing Oxford Happiness Inventory through using Item Response Theory. In order to achieve the study objective, the Oxford Happiness Inventory was applied to a sample of A1 Quds Open University students that consisted of (187) male and female students. Happiness Inventory items were calibrated according to items parameters after deleting both inap¬propriate individuals and items for the model with one item of the original scale items was deleted. It has been clarified from calibration resulted in gaps on the continuum of the trait. So (12) items were added to the Oxford Happiness Inventory. The new scale was re-applied to a new sample of (260) female and male students. The new scale items were calibrated and resulted in no gaps on the continuum of trait. And the number of scale items in its final form became (38) items. Validity and reliability were checked, and a reliability coefficient of (0.95) was found.

ISSN: 1029-810X