ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعتقدات المعرفية لدى طلبة ال...>الوصف

المعتقدات المعرفية لدى طلبة المدارس الثانوية للمتميزين

العنوان المترجم: The Cognitive Beliefs of Secondary School for Gifted Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: عسكر، سهيلة عبدالرضا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمود، همام رزاق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 103 - 129
DOI: 10.52839/0111-000-048-005
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 763154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | المعتقدات المعرفية | علم النفس المعرفي | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The current search is determined by the students of the preparatory stage in the talented schools in the province of Baghdad Rusafa Educational Directorates (first, second, third) and Educational Directorates Karkh (first, second, third) of both sexes(male, female)and for fourth, fifth and sixth classes. The researcher reviewed a number of theories that addressed the variables of the research, and to achieve the objectives of the research, The researcher used the foreign measure (Schommer) to measure the Epistemological Beliefs, which is to be finalized (49) items. The researcher translates the research and extract sincerity translator has to make it appropriate for the environment of Iraq. This has been achieved for the two measures to extract the discriminatory power and honesty virtual and structural, and stability in two ways Alvakronbach way and in a Re-Test way. The two scales were applied as orally final sample on (400) students. In light of these results, the researcher presented a set of recommendations and suggestions for future research.

يتحدد البحث الحالي بطلبة المرحلة الإعدادية في مدارس المتميزين في محافظة بغداد مديريات تربية الرصافة )الأولى، الثانية، الثالثة( ومديريات تربية الكرخ ) الأولى، الثانية، الثالثة( من كلا الجنسين ) ذكور -إناث ( وللصفوف الرابع والخامس والسادس. وقد أستعرض الباحث عدداً من النظريات التي تناولت متغير البحث، وتحقيقاً لأهداف البحث، قام الباحث بتبني مقياس) شومر( الأجنبي لقياس المعتقدات المعرفية، الذي تكون بصيغته النهائية من (49) فقرة بعد ان قام الباحث بتعريبه واستخراج صدق الترجمة له لجعلة مناسباً للبيئة العراقية، وقد تحقق للمقياس استخراج القوة التمييزية والصدق الظاهري والبنائي، والثبات بطريقتين طريقة الفاكرونباخ وبطريقة إعادة اختبار، وتم تطبيق المقياس بصيغته النهائية على عينة البحث(400) طالبٍ وطالبة وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات لإجراء بحوث مستقبلية.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.