ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة قائمة على المدخل البيئي ل...>الوصف

وحدة قائمة على المدخل البيئي لتنمية المعتقدات المعرفية في مادة علم النفس لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رشوان، رحاب أحمد شوقي أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج76, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 234 - 276
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1119367
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس المعرفي | المعتقدات المعرفية | التربية البيئية | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: "كشف البحث عن فاعلية وحدة مقترحة قائمة على المدخل البيني لتنمية المعتقدات المعرفية في مادة علم النفس لدى طلاب المرحلة الثانوية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن المدخل البيني، والمعتقدات المعرفية. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. تمثلت أدوات البحث في اختبار المعرفة بالطبيعة البينية لعلم النفس، ومقياس المعتقدات المعرفية لطلاب المرحلة الثانوية. تكونت عينة البحث من (69) طالبا وطالبة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، بواقع (30) طالب وطالبة بالمجموعة التجريبية، و(39) طالب وطالبة بالمجموعة الضابطة، من طلاب الصف الثاني الثانوي العام. وجاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. أوصى البحث بالاهتمام بالأنشطة الصفية واللاصفية على وجه الخصوص ليتعرف الطلاب على الجوانب التطبيقية للمعرفة النفسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.