العلاقة بين التكيف النفسي وأسباب التحاق الطلبة الموهوبين والمتفوقين بالمراكز الريادية : دراسة ميدانية في مركز ريادى عين الباشا في محافظة البلقاء في الأردن
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | بنات، سهيلة محمود صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Banat, Sohaila Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | براهمة، محمد طايل عارف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س30, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 475 - 515 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 763191 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مستوى التكيف النفسي لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين في المراكز الريادية، والكشف عن أسباب التحاقهم بالمراكز الريادية، كما هدفت إلى تعريف العلاقة بين التكيف النفسي لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين وأسباب التحاقهم بالمراكز الريادية. قام الباحثان باستخدام مقياسين لأغراض الدراسة وهما: مقياس أسباب التحاق الطلبة بالمراكز الريادية الذي تم تطويره من قبلهما، ومقياس التكيف النفسي لجبريل (1996) وقد طُبق المقياسان على عينة الدراسة، والبالغ عددها ( 50 ) طالباً وطالبة من الطلبة الموهوبين والمتفوقين، تم اختيارهم بشكل قصدي من مركز ريادي عين الباشا في محافظة البلقاء في الأردن. وقد جمعت البيانات، وتم إجراء التحليلات الإحصائية اللازمة، بحساب المتوسطات والانحرافات المعيارية، واستخراج النسب المئوية واختبار "ت" للفروق بين المتوسطات. حيث أشارت نتائج الدراسة إلى أن التكيف النفسي مرتفع لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين في المركز الريادي بشكل عام، وأن مجال التكيف الأسري هو أعلى مجالات التكيف، في حين كان أقلها هو مجال التكيف الانفعالي. وكذلك تبين وجود فروق في التكيف الاجتماعي لصالح الإناث فقط، ولم تظهر أية فروقات بين الذكور والإناث في مجالات التكيف الأخرى. كذلك أظهرت النتائج أن أكثر أسباب التحاق الطلبة الموهوبين والمتفوقين بالمركز الريادي هي الأسباب النفسية، وأقلها هي الأسباب الأسرية. كما أظهرت النتائج أن هناك فروقاً لصالح الإناث في كل من الأسباب الدراسية والأسرية. وقد تبين أن هناك علاقة ارتباطية طردية بين كل من التكيف الانفعالي والأسباب النفسية لالتحاق الطلبة الموهوبين والمتفوقين بالمركز الريادي، وكذلك التكيف الأسري والأسباب الدراسية لالتحاق الطلبة الموهوبين والمتفوقين بالمركز الريادي. في حين لا توجد هناك أية علاقة ارتباطية بين المجالات الأخرى من التكيف وأسباب الالتحاق الأخرى للطلبة الموهوبين والمتفوقين بالمركز الريادي. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
عناصر مشابهة
-
الحاجات الإرشادية للطلبة المتفوقين والموهوبين في المراكز الريادية في محافظة البلقاء وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: الريماوي، سمير عبدالكريم منشور: (2014) -
الفروق في التكيف النفسي والاجتماعي بين الطلبة الموهوبين والعاديين من المرحلة الأساسية في مدينة عمان
بواسطة: الشريف، علياء جعفر علي منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى عادات العقل في تحسين مهارات التفكير عالي الرتبة لدى عينة أردنية من الطلبة الموهوبين في المراكز الريادية
بواسطة: الغامدي، خالد محمد سعيد منشور: (2013) -
أساليب حل الصراعات لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين في المراكز الريادية
بواسطة: بنات، سهيلة محمود صالح منشور: (2015) -
القدرات الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين وفقا لمقايس أبراهام تمبل في مدارس ومراكز الموهوبين في محافظة البلقاء في الأردن
بواسطة: العواملة، حابس سليمان منشور: (2012)
