مستوي تحقق الكفايات الأدائية التعليمية للطلبة المعلمين في جامعة الزرقاء من وجهة نظر الطلبة المعلمين وأعضاء الهيئة التدريسية والمعلمين المتعاونين
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | الجعافرة، عبدالسلام يوسف فالح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س30, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 553 - 589 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 763196 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تحقق الكفايات الأدائية التعليمية للطلبة المعلمين في جامعة الزرقاء في كفايات التخطيط والتنفيذ والتقويم والشخصية، من وجهة نظر الطلبة المعلمين وأعضاء الهيئة التدريسية، والمعلمين المتعاونين. اعتمد الباحث في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، في ضوء استبانة مكونة من (52) فقرة موزعة على أربعة مجالات، تم تطبيقها على عينة مكونة من ( 62 ) طالبا معلما من طلبة السنة الرابعة الذين ينفذون برنامج التربية العملية في المدارس خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2010/2011، و( 13 ) عضو هيئة تدريس، و( 62 ) معلما متعاونا. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تحقق الكفايات الأدائية التعليمية للطلبة المعلمين كانت عالية على مجالات الدراسة ككل، وجاءت متوسطاتها الحسابية ضمن المعيار من (3.5- 4.49)، وكشفت كذلك عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (a= 0.05 ) في مستوى تحقق الكفايات الأدائية التعليمية للطلبة المعلمين تعزى لمتغيرات الدراسة (الطالب المعلم، عضو هيئة التدريس، المعلم المتعاون) على مستوى مجالات التنفيذ، والتقويم، والشخصية، وعلى المستوى الكلي، لصالح الطلبة المعلمين ماعدا في مجال الشخصية عند مقارنة تقديرات أعضاء الهيئة التدريسية مع المعلمين المتعاونين، كانت لصالح المعلمين المتعاونين، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (0.05=a) على مستوى مجال التخطيط. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
عناصر مشابهة
-
مستوى ممارسة الطلبة للكفايات التعليمية في التربية العملية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية لدى طلبة السنة الرابعة معلم صف في كلية التربية بجامعة طرطوس
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2018) -
الكفايات التعليمية اللازمة للطلبة المعلمين تخصص معلم صف في كلية التربية بجامعة الأزهر من وجهة نظرهم في ضوء احتياجاتهم التدريبية
بواسطة: أبو صواوين، راشد محمد منشور: (2010) -
درجة أهمية الكفايات التدريسية اللازمة للطلبة المعلمين تخصص معلم الصفوف الأولية بجامعة حائل في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظرهم
بواسطة: الشمري، عيد بن جايز منشور: (2018) -
تقويم الكفايات الأدائية لدى طلبة التربية العملية من وجهة نظر مشرفيهم
بواسطة: عمر، عبدالحكيم أمحمد منشور: (2014) -
دور مسؤولي التربية الميدانية في اكتساب الطلبة المعلمين لكفايات تدريس العلوم من وجهة نظر الطلبة المتدربين بكلية التربية في جامعة شقراء بعفيف
بواسطة: العتيبي، ضيدان بن ناصر منشور: (2019)
