أخطاء الترميز الواردة في القراءة للصف الاول الابتدائي 2014 - 2015: دراسة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Encoding Errors in Reading the First Grade of Primary: Analytical Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | شريدة، جبار فريح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع48 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 370 - 381 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-048-015 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 763206 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02548nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0143050 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-048-015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 343722 |a شريدة، جبار فريح |e مؤلف |q Shreidah, Jabbar Freih | ||
| 245 | |a أخطاء الترميز الواردة في القراءة للصف الاول الابتدائي 2014 - 2015: |b دراسة تحليلية | ||
| 246 | |a Encoding Errors in Reading the First Grade of Primary: |b Analytical Study | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2016 | ||
| 300 | |a 370 - 381 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي معرفة أغلاط الترميز الواردة في قراءة الصف الأول الابتدائي .الترميز يعرف بأنه فشل في استرجاع أو التعرف على المعلومات ,قام الباحث بتشخيص الأغلاط وعرضها على مجموعة من المعلمين الصف الأول الابتدائي وقاموا بكتابة التعديل المناسب وباستخدام النسبة المئوية تبين ان نسبة الاتفاق على الأغلاط وتعديلها وأوصى الباحث بمجموعة من المقترحات والتوصيات يمكن العمل بها بالمستقبل . | ||
| 520 | |b Aims current research to identify the mistakes coding contained in the reading first grade. Encoding knew that he had failed in Retrieval or identifying information, the researcher diagnosis of mistakes and presented to a group of teachers first grade and they have an appropriate adjustment and using the percentage shows that the agreement on the mistakes ratio and adjusted researcher recommended a set of proposals and recommendations can work out the future for the advancement of scientific level | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a الاخطاء اللغوية |a التعليم الإبتدائي |a الأنشطة الذاتية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 015 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 048 |m ع48 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-048-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 763206 |d 763206 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية لمستوى تضمين النصوص والأنشطة القرائية في مقرر لغتي الجميلة للصف الرابع لمتطلبات الدراسة الدولية للتقدم في القراءة (PIRLS)
بواسطة: الضويحي، الهنوف بنت عبدالرحمن عبدالله منشور: (2021) -
الأخطاء الصوتية في كتابات تلاميذ نهاية المرحلة الابتدائية: الإبدال أنموذجاً
بواسطة: دباغ، محمد بوعياد منشور: (2015) -
أخطاء القراءة الجهرية في اللغة العربية وسبل تقويمها: دراسة ميدانية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بولاية مستغانم
بواسطة: قدي، سومية منشور: (2018) -
الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم في غرف المصادر بالمدرسة الأردنية في ضوء بعض المتغيرات: دراسة تشخيصية
بواسطة: صوالحة، عونية عطا الشيخ منشور: (2016) -
أثر استخدام نموذج اليد المفكرة المدعوم بعملية المراجعة في علاج أخطاء الكتابة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2020)
