ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الالتزام بأخلاقيات التعليم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور الالتزام بأخلاقيات التعليم الجامعي في ضمان جودة التعليم العالي من وجهة نظر طلبة الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Ethical Education Role in Higher Education Quality Assurance
المصدر: دراسات - العلوم الإدارية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الهرامشة، حسين عليان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Haramsheh, Hussein Elyan
المجلد/العدد: مج43, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 363 - 374
DOI: 10.12816/0033564
ISSN: 1026-373X
رقم MD: 763409
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EcoLink
مواضيع:
أخلاقيات الأعمال | أخلاقيات التعليم | التعليم الجامعى | جودة التعليم العالى | طلبة الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أخلاقيات الأعمال | الإلتزام بأخلاقيات التعليم الجامعي | أخلاقيات التعليم | جودة التعليم العالي | Business Ethics | Education Ethics | Higher Education | Quality Assurance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

207

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور الالتزام بأخلاقيات التعليم الجامعي في ضمان جودة التعليم العالي، من وجهة نظر طلبة الجامعات الأردنية، وتكونت عينة الدراسة من طلاب السنة الرابعة في كليات الاقتصاد والعلوم الإدارية والمالية في تخصصات )الاقتصاد، وإدارة الأعمال، والمحاسبة، والعلوم المصرفية، ونظم المعلومات الإدارية) في كل من الجامعات الأردنية التالية: (جامعة الزرقاء، الجامعة الهاشمية، جامعة مؤتة، الجامعة الأردنية(، الفصل الدراسي الأول 2012/2013، وزعت (160) استبانة وتم استعادة (157) استبانة صالحة للتحليل أي أن نسبة الاستعادة كانت (98%)، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة: وجود دور كبير للالتزام بالمسؤولية الأخلاقية في ضمان جودة التعليم العالي، ووجود مساهمة متوسطة لأخلاقيات مهنة التعليم في ضمان جودة التعليم العالي، وكانت من أهم توصيات الدراسة: تبني وتطوير مدونة الأخلاقيات الأكاديمية للأستاذ الجامعي من قبل الجامعات، وأن تتبنى الجامعات تطوير واعتماد معايير للتقييم قائمة على العدالة والثقة والنزاهة توضح نوع العلاقة ما بين الأستاذ الجامعي والطالب.

This study aims to identify the extent of education ethics to achieving the higher education quality assurance, ethics commitment, ethics resources, the statistical differences in the students answers due to academic specialization, the study population consists of economic faculties(economic, business administration, accounting, money managerial, information management systems), in the following Jordanian universities: (Zarqa University, Hashemite University, Mutah University, The University of Jordan), (160) questionnaire was distributed and (157) was valid, the recovery proportion was (98%), The most important findings of this study: ethics resources contribute in higher education quality assurance significantly, the most important variables were religion and educational institutions, university education ethics contribute the higher education quality assurance, moderately.
ISSN: 1026-373X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.