ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المؤثرة على اختيار الت...>الوصف

العوامل المؤثرة على اختيار التخصص العلمي بالجامعات السعودية بالتطبيق على تخصصي إدارة الأعمال والتسويق

العنوان المترجم: Factors Affecting the Selection of Scientific Specialization in Saudi Universities: Applied to Business Administration and Marketing
المصدر: المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، أُسامه أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelkader, Osama Ahmed
مؤلفين آخرين: الباحسين، سامي بن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 9 - 43
DOI: 10.21608/JSEC.2015.163955
ISSN: 2636-2562
رقم MD: 763538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المملكة العربية السعودية | الجامعات السعودية | إدارة الأعمال | التسويق | التخصص الدراسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

529

حفظ في:
المستخلص: يستهدف هذا البحث استكشاف العوامل ذات الدلالة المؤثرة على الدارسين والخريجين عند المفاضلة بين تخصصي أدارة الأعمال والتسويق بالمرحلة الجامعية. ويعتمد البحث على الدراسة المقطعية المقارنة من مجتمع البحث المتمثل في كليات العلوم الإدارية بجامعتي الدمام والملك فيصل بالمملكة العربية السعودية. ويختبر البحث مجموعة فروض رئيسية لدراسة العوامل المؤثرة على تفضيل التخصص ومدي دلالتها الإحصائية بحسب النوع، نظام الدراسة الجامعية، التخصص الدراسي بالمرحلة الثانوية، الجنسية، التخصص الجامعي، المستوي الدراسي. وتوصل البحث لمجموعة من النتائج والتوصيات المتوقع أن تقدم قيمة مضافة للمهتمين بموضوع البحث من الجوانب الإدارية والأكاديمية والعملية.

This research aims to explore the significant factors influencing the students and graduates in choosing from different specialties in the university. This research depends on a cross-sectional study conducted in the research community consisting of the colleges of the managerial sciences at the University of Dammam and King Faisal University of Saudi Arabia. This research tests a number of hypotheses to study the factors affecting individuals in their specialty preferences and the extent of statistical significance by gender, university education system, high school education, nationality, university specialties, and the academic level. The research presents a set of findings and recommendations may provide an added value for those interested in the research subject related to' the academic, administrative and practical aspects.
ISSN: 2636-2562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.