كفايات وأدوار أعضاء هيئة التدريس بقسم علم المعلومات بجامعة أم القرى: دراسة وصفية تحليلية
| المصدر: | المجلة العربية للدراسات المعلوماتية |
|---|---|
| الناشر: | معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية |
| المؤلف الرئيسي: | معتوق، خالد بن سليمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 5 - 47 |
| ISSN: |
1658-6131 |
| رقم MD: | 763596 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكفايات الأساسية | أعضاء هيئة التدريس | علم المعلومات | مجتمع المعرفة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى كفايات أعضاء هيئة التدريس بقسم علم المعلومات بجامعة أم القرى من وجهة نظر الطلاب والطالبات، وقد استخدم لتحقيق ذلك استبانة مكونة من (48) فقرة مقسمة إلى ثمانية محاور وهي: السمات الشخصية، الكفايات الأكاديمية، تقنية المعلومات والاتصالات، الاتصال والتفاعل مع الطلبة، الإبداع والابتكار والتميز، التقويم والاختبارات، والقيادة والإدارة، مستخدماً المنهج الوصفي، وبلغ إجمالي عينة الدراسة (283) طالب وطالباً يمثلون المستويات الدراسية من الخامس إلى الثامن، تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائي، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط العام لكفايات أعضاء هيئة التدريس بقسم علم المعلومات بجامعة أم القرى كانت بدرجة متوسطة حيث بلغ المتوسط الحسابي (1.88) وبانحراف معياري (0.35)، كما أظهرت أن محور التقويم والاختبارات أحتل المرتبة الأولى، تبعه محور الإبداع والابتكار والتميز، ثم محور تقنية المعلومات والاتصالات، وأما بالمرتبة الأخيرة فجاء محور السمات الشخصية، وأما فيما يتعلق بالمتغيرات التي تعزى للجنس والتخصص والمعدل التراكمي والمستوى، فقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائية في تقدير عينة الدراسة لكفايات أعضاء هيئة التدريس وفقاً للجنس حيث كانت الفروق لصالح الطالبات، ولا توجد فروق دالة إحصائية وفقاً للتخصص، كما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمعدل التراكمي لعينة الدراسة وهي لصالح الذين معدلاتهم التراكمية الأعلى (3-4)، وأخيراً دلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقاً للمستوى الدراسي. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-6131 |
عناصر مشابهة
-
كفايات وأدوار أعضاء هيئة التدريس بقسم علم المعلومات بجامعة أم القرى: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: معتوق، خالد بن سليمان منشور: (2016) -
كفايات تدريس عضو الهيئة التعليمية في الأقسام التربوية بجامعة أم القرى بمكة المكرمة من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا
بواسطة: جان، خديجة محمد سعيد عبدالله منشور: (2010) -
آراء الطلاب في ممارسة أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك لكفاياتهم المهنية
بواسطة: سليمان، شاهر خالد منشور: (2011) -
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى نحو الطلبة ذوي صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: السبيعي، سلمى بنت صالح سليمان منشور: (2018) -
خصائص الإنتاج العلمي المسجل في قواعد المعلومات الدولية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى
بواسطة: المحضار، عبدالله عبدالرحمن منشور: (2017)
