تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى التنور الفيزيائي عند طلب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى التنور الفيزيائي عند طلبة الكلية التربوية المفتوحة وعلاقتها بفاعلية الذات ودافع الانجاز عندهم

العنوان بلغة أخرى: The Level of Physics Literacy and its relation with Self-Efficiency and Accomplishment Motive in the Students of Open Educationa
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: محمد، عبدالرزاق عيادة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشمري، ثاني حسين خاجي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع215
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 391 - 418
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 763745
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنور الفيزيائي | فاعلية الذات | دافع الانجاز | الكلية التربوية المفتوحة | محافظة ديالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنور الفيزيائي | Physics Literacy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تقصي مستوي التنور الفيزيائي عند طلبة الكلية التربوية المفتوحة (معلمي العلوم والرياضيات في المرحلة الابتدائية) وعلاقته بفاعلية الذات، ودافع الإنجاز عندهم، لقد تكونت عينة البحث من (26) طالبا وطالبة من قسم العلوم في الكلية التربوية المفتوحة / مركز ديالي، تم إعداد اختبار لقياس مستوي التنور الفيزيائي عند الطلبة، وتبني مقياس الفاعلية الذاتية وآخر لدافع الإنجاز، أظهرت النتائج تدني مستوي التنور الفيزيائي عند طلبة الكلية التربوية المفتوحة ، وان هناك علاقة ارتباطية موجبة ودالة احصائيا بين مستوي التنور الفيزيائي وفاعلية الذات، كما توجد علاقة ارتباطية موجبة ولكنها غير دالة احصائيا بين مستوي التنور الفيزيائي وفاعلية الذات، كما توجد علاقة ارتباطية موجبة ولكنها غير دالة احصائيا بين مستوي التنور الفيزيائي ودافع الإنجاز، ولم تظهر النتائج فرقا ذا دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) في مستوي التنور الفيزيائي يعزي لمتغير الجنس.

The aim of this study is to investigate the level of physics literacy in the students of the Open Educational College (the teachers of mathematics and science) and its relation with self-efficiency and accomplishment motive. The study sample consisted of 26 male and female students from the department of science, Open Educational College, Diyala Provence. A test was designed to assess the level of Physics Literacy, as well as adopting two scales for self-efficiency and accomplishment motive. The results showed a decline in the level of physics literacy in the students. It also revealed that there is a statistically approved positive correlation between physics literacy and self-efficiency, whereas the existence of statistically unapproved positive relation between physics literacy and accomplishment motive. The results did not show any statistically approved difference on the level 0.05 in the level of physics literacy related to the sex variable.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.