اتجاه الطلاب والمدرسين نحو نظامى الثانوية العامة ( القديم - الجديد ) لضمان الجودة التعليمية ودور الممارسة العامة فى مواجهتها
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، حنان حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 15 - 82 |
| رقم MD: | 763809 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
129
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن اتجاه الطلاب والمدرسين نحو نظامي الثانوية العامة (القديم-الجديد) لضمان الجودة التعليمية ودور الممارسة العامة في مواجهتها. استخدم البحث المسح الاجتماعي. وتكونت مجموعة البحث من (390) طالب وطالبة من الصف الثالث الثانوي بشعبتيه العلمي والأدبي من المدارس الثانوية الحكومية البنين والبنات التابعة لإدارتي المعادي التعليمية-دار السلام التعليمية. وتمثلت أداة البحث في مقياس للتعرف على اتجاه الطلاب والمدرسين نحو نظامي الثانوية العامة (القديم-الجديد) لضمان الجودة التعليمية ودور الممارسة العامة في مواجهتها، وتضمن بعدين (البعد الأول: الاتجاه نحو النظام القديم، والبعد الثانى: الاتجاه نحو النظام الجديد). وأوضحت نتائج البحث ببيان من خلال اتجاه الطلاب نحو نظام الثانوية العامة القديم، أن 93.25% من مجموعة البحث يشعرون أن النظام القديم للثانوية العامة يشكل ضغطاً نفسياً على الطالب. كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية بين المدرسين وتقديرهم للنظام القديم واختلاف سنوات الخبرة لدى المدرسين. وأيضاً تبين عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية بين المدرسين وتقديرهم من الجانب الفكرى والسلوكي للنظام الجديد واختلاف سنوات الخبرة لدى المدرسين. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة عدم تبنى نموذج جاهز يتم تطبيقه دون مراعاة لخصوصية المجتمع المصري. أيضاً العمل على مشاركة الأطراف المعينة، الطلاب والمدرسين لوضع معالم أي نظام لتقويم الجودة. وأخيراً لابد من الأخذ في الاعتبار الأوضاع والضعف الشديد في الإمكانات وتحديد نواحي القصور والعمل على تلافي أكبر قدر منها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المحاسبية التعليمية مدخل لضمان جودة عمليات إدارة الموارد البشرية في المدارس الثانوية العامة بمصر
بواسطة: عبدالرحمن، مها سعد منشور: (2015) -
التخطيط الاستراتيجي كمدخل لتجويد أداء بعض مؤسسات التعليم غير النظامي بمحافظة أسيوط: دراسة تقويمية
بواسطة: حمد، محمد مصطفى محمد مصطفى منشور: (2008) -
تقييم أداء مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدوادمي في ضوء مؤشرات الجودة الشاملة
بواسطة: العتيبى، ناصر سعد منشور: (2016) -
مفهوم الجودة الشاملة بالتعليم الثانوي
بواسطة: حلمي، فؤاد أحمد منشور: (1998) -
نحو تقنين أنشطة التعليم المستمر في دولة الكويت
بواسطة: علي، محمد المأمون منشور: (2000)
