ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التكاملية في قراءة النص القرآن...>مارك

التكاملية في قراءة النص القرآني وفهمه

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: محمد، حيدر علي نعمة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع216
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 133 - 162
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 763893
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القرآن الكريم | النص القرآني | التكاملية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03167nam a22002177a 4500
001 0143760
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a محمد، حيدر علي نعمة  |q Mohammad, Haider Ali Nimah  |e مؤلف  |9 402920 
245 |a التكاملية في قراءة النص القرآني وفهمه 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2016  |m 1437 
300 |a 133 - 162 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The research aims to explicits an important side which sustains in extending the significances of the Holy Qurans language and exceeding it over its mere verbal and structural forms. The research consists of five topics: The first speaks about the horizon of extension in our glorious Arabic Language and its greatest. The second examplifying some analytic examples for the pheneweron of significance-extensity in the Holy Quran. The fifth showes a chosen groups of affecting Pheneweuons on significance-extensity extending the sewantic horizons and fumally the couclusion which contains the main results I have reached with an index of sources and referuces of the research. 
520 |a تعرض البحث لبيان أحد أهم الجوانب العامة والظواهر المهمة التي لا بد من توافرها لمن يروم الفهم السليم والمتكامل للنصوص العربية والشرعية على حد سواء؛ ولا سيما القرآنية منها؛ فجاءت الدراسة في خمسة مباحث، تناولت في المبحث الأول ضرورة التعامل مع النص كوحدة واحدة لا اجتزاء فيها ولا بتر، وأثر ذلك في تحقيق التكامل، في حين درست في المبحث الثاني ظاهرة السياق وأثرها في تحقيق التكاملية، وعرجت في المبحث الثالث على دراسة أثر تضافر العناصر اللغوية وتكاتفها وتكاملها في أداء المعنى، وجاء المبحث الرابع ليسلط الضوء على أهم العناصر والظروف والملابسات والاعتبارات الأخرى ومدى إسهامها في تحقيق التكامل بغية بلوغ الفهم التام، ودرست في المبحث الخامس والأخير طريقة الأداء اللغوي وأثرها في توجيه النص تحقيق التكامل؛ لتأتي الخاتمة بعد ذلك لتكتنف نتائج البحث وأهم ما توصل إليه، متلوة بسرد مسلسل ومفصل لأهم المصادر والمراجع التي أفدت منها في إثراء المادة العلمية للبحث. 
653 |a القرآن الكريم  |a النص القرآني  |a التكاملية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 216  |m ع216  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |t   |v 000  |x 0552-265X 
856 |u 0127-000-216-007.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 763893  |d 763893 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.