ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ظاهرة التقليد لدى طلاب المرحلة...>الوصف

ظاهرة التقليد لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين: الأسباب والمعالجات

العنوان بلغة أخرى: Tradition Phenomenon Among Middle School Students from the Viewpoint of Teachers: Causes and Treatments
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: القرة غولي، حسن أحمد سهيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qaraqhuli, Hassan Ahmed Suhail
المجلد/العدد: ع218
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 255 - 288
DOI: 10.36473/ujhss.v218i2.547
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 764470
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة | ظاهرة التقليد | المرحلة المتوسطة | مدينة بغداد
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي ما يأتي: 1. التعرف على أسباب التقليد لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين. 2. التعرف على معالجات ظاهرة التقليد من وجهة نظر المدرسين. • تحدد البحث الحالي بالمدرسين في متوسطة أرض الرافدين للبنين في المديرية العامة لتربية بغداد الكرخ/ الثالثة، للعام الدراسي 2014/2015، للدراسات الصباحية. • مجتمع البحث واختيار عينته: تكون مجتمع البحث الحالي من المدرسين في متوسطة أرض الرافدين البالغ عددهم (36) مدرسا ومدرسة وقد تم استبعاد المدرسات البالغ عددهن (6 مدرسات)، والإبقاء على المدرسين البالغ عددهم (30) مدرسا، وبذلك تم اختيار عينة البحث التي كانت مشتركة في الإجابة على الاستبانة المقدمة لهم. • أداتا البحث: تضمنت ما يأتي: 1-استبانة أسباب ظاهرة التقليد تم توجيه استبانة مفتوحة لأفراد العينة من المدرسين في متوسطة أرض الرافدين، واستبانة مغلقة بصورتها النهائية تتكون من (45) سببا قدمت للعينة من المدرسين، إذ تم وضع ثلاثة بدائل هي (مهم جدا، مهم، غير مهم)، وقد أعطي للبدائل الأوزان (1،2،3). 2-استبانة معالجة ظاهرة تم توجيه استبانة مفتوحة لأفراد العينة من المدرسين في متوسط أرض الرافدين، واستبانة مغلقة بصورتها النهائية تتكون من (30) معالجة، إذ تم وضع ثلاثة بدائل هي (مهم جدا، مهم، غير مهم) وقد أعطي للبدائل الأوزان (1،2،3) وتم استخراج الصدق الظاهري Face Validity للاستبانتين، وبلغ معامل الثبات لاستبانة أسباب ظاهرة التقليد (0.81) وبلغ معامل الثبات لاستبانة معالجات ظاهرة التقليد (0.79).

The problem can be formulated the following question What are the causes of the phenomenon of tradition among middle school students? What are the processing methods from the standpoint of teachers?. And it can be summed up the importance of current research following points - The increasing prevalence of tradition among the middle school students phenomenon -The importance of attention to the students of the middle stage, and to identify the causes of the phenomenon of tradition among students . -The importance of methods of treatment of the tradition from the perspective of the phenomenon of teachers, so as to find out the processors in multiple areas Current search targeted the following: and techniques and educational programs contribute to the reduction of the negative and mimicry among young people -In light of the search results, the researcher suggested some of the conclusions and recommendations and proposals related variables search.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.