ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تطبيق معايير صياغة الأهداف الإستراتيجية للتدريب على فاعلية التخطيط الإستراتيجي للتدريب: دراسة ميدانية على الإدارة العامة للتدريب بوزارة الداخلية بليبيا

المصدر: مجلة العلوم الاقتصادية والسياسية
الناشر: الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية الاقتصاد والتجارة
المؤلف الرئيسي: الباروني، خالد مسعود يحيى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يونيو
الصفحات: 145 - 186
رقم MD: 765641
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحليل العلاقة التأثيرية بـين تطبيـق معـايير صياغة الأهداف الاستراتيجية للتدريب وفاعلية التخطيط الاستراتيجي للتـدريب بالإدارة العامة للتدريب بوزارة الداخلية بليبيا، وركزت الدراسة علـى مـستوى تطبيق معايير صياغة الأهداف الاستراتيجية للتدريب كمتغير مستقل بالدراسة، أما المتغير التابع للدراسة فهو (فاعلية التخطيط الاستراتيجي للتدريب)، ومن ثم فـإن مشكلة الدراسة تتبلور في معرفة العلاقة التأثيرية بين تطبيـق معـايير صـياغة الأهداف الاستراتيجية للتدريب، وفاعلية التخطيط الاستراتيجي للتـدريب. اتبـع الباحث المنهج الوصفي التحليلي في وصف وتحليل وتفسير العلاقة بين متغيـرات الدراسة، أما فرضية الدراسة فقد نصت على أنه (هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى تطبيق معايير صياغة الأهـداف الاستراتيجية للتـدريب وفاعليـة التخطيط الاستراتيجي للتدريب بالإدارة قيد الدراسة). شمل مجتمع الدراسة كافة القيادات الإدارية بالإدارة العامـة للتـدريب بوزارة الداخلية بليبيا، وبلغ حجم المجتمع المستهدف (40) مفردة، وتم اسـتخدام صحيفة الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات الأولية حول محـاور أو متغيـرات الدراسة، وخضعت (34) صحيفة استبيان للتحليل الإحصائي باسـتخدام حزمـة التحليل الإحصائي للظواهر الاجتماعية (SPSS)، بعـد أن اسـتبعد منهـا (02) صحيفتا استبيان لعدم استكمال الإجابات بها. وقد تم اسـتخدام صـحيفة استبيان قسمت إلى عدة محاور، المحور الأول متعلق بالبيانات العامـة للمجيبـين، أمـا المحور الثاني فيقيس مستوى تطبيق معـايير صـياغة الأهـداف الاستراتيجية للتدريب، والمحور الثالث يقيس مستوى التخطيط الاستراتيجي للتدريب.

البحث عن مساعدة: 765695