| LEADER |
03701nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0145769 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 404049
|a الجساسي، عبدالله بن حمد بن محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى فاعلية التحفيز في رفع مستوى أداء العاملين في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان من 2008 إلى 2012م
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس
|c 2015
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 171
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى قياس مدي فاعلية التحفيز في رفع مستوي أداء العاملين في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان من2008إلى2012م. واستخدمت الدراسة المنهج الاستقرائي لجمع البيانات المطلوبة في إثراء محتوي الإطار النظري من خلال الرجوع إلى القرآن الكريم والأحاديث الشريفة والمصادر والمراجع والدارسات السابقة والمقالات والمجلات والأوراق الرسمية المتعلقة بهذه الدراسة، كما استخدمت المنهج الوصفي التحليلي لتحليل المعطيات. وتكونت عينة الدراسة من320 موظفاً من موظفي وزارة التربية والتعليم في ست محافظات تعليمية. وتمثلت أداه الدراسة في استبانة لمعرفة مدى التحفيز المادى والمعنوى في رفع مستوي أداء العاملين. وتناولت الدراسة بعض المصطلحات ومنها( التحفيز وانقسم إلي نوعين، أولاً:" التحفيز المادي" وهو كل ما يلامس رغبات الفرد المادية ويدفعه للعمل بجد واجتهاد وهو ما تقدمه وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان للعاملين لديها مقابل عمل معين أو اقتراح معين أو اختراع ما وعادة ما يكون أموالاً نقدية مثل المكافآت التشجيعية والعلاوات والدرجات المالية والهدايا العينية والرحلات والتخفيضات وبطاقات التمويل"، ثانياً:" التحفيز المعنوي" وهو كل ما تقدمه وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان للعاملين لديها مما يحرك دافعية الفرد بسبب ملامسة أحاسيسه ومشاعره دون أن يغير في مواردة المالية).ثانياً:" الأداء" والأداء هو العمل المكلف به العاملون في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان وما يتبعه من تحقيق للأهداف المطلوبة. ثالثاً:" التحديات" والتعريف الإجرائي للتحديات هو كل عقبة تقف أمام تطبيق نظام تحفيزي قوي يمكن من دفع العاملين في وزارة التربية والتعليم تقديم أداء أفضل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التحفيز
|a الموارد البشرية
|a وزارة التربية والتعليم
|a سلطنة عمان
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|l 010
|m ع10
|o 1583
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1583-000-010-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 765791
|d 765791
|
