يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية التفكير العلمي والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، نوال عبدالفتاح فهمي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Nawal Abdel Fattah Fahmy |
| المجلد/العدد: | مج 8 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 91 - 130 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 7658 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
مهارات التفكير
| تدريس العلوم
| طرق التدريس
| المناهج
| الوسائل التعليمية
| التفكير العلمي
| المفاهيم العلمية
| العمليات المعرفية
| النحصيل الدراسي
| الابتكار
| معلمو العلوم
| اعداد المعلمين
| الاهداف التربوية
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| مصر
| طلاب المدارس المتوسطة
| الميول النفسية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
109
| LEADER | 01653nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0187308 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خليل، نوال عبدالفتاح فهمي |g Khalil, Nawal Abdel Fattah Fahmy |e مؤلف |9 221406 | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية التفكير العلمي والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2005 |g مارس | ||
| 300 | |a 91 - 130 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 700042 |a 723016 |a 508796 |a 660459 |a 489534 |a 700482 |a 700053 |a 17478 |a 776603 |a 8249 |a 761429 |a 740886 |a 761351 |a 673597 | ||
| 653 | |a مهارات التفكير |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a المناهج |a الوسائل التعليمية |a التفكير العلمي |a المفاهيم العلمية |a العمليات المعرفية |a النحصيل الدراسي |a الابتكار |a معلمو العلوم |a اعداد المعلمين |a الاهداف التربوية |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a مصر |a طلاب المدارس المتوسطة |a الميول النفسية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 001 |m مج 8 , ع 1 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 008 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-008-001-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 7658 |d 7658 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل العلوم وتنمية مهارات عمليات العلم التكاملية والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الثالث الاعدادي
بواسطة: شهاب، منى عبدالصبور محمد منشور: (2000) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم القائم على الاستبطان على تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي من خلال مادة الفيزياء
بواسطة: سعيد، أيمن حبيب منشور: (2002) -
فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2002) -
فاعلية استخدام المدخل الجدلي التجريبي في تنمية الاستقصاء العلمي ومهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي في مادة العلوم
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2009) -
أثر أستخدام قبعات التفكير الست لـ "دي بونو" في تنمية التفكير الناقد ومهارات ماوراء المعرفة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة العلوم
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2012)
