ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أي دور للمشاركة الأسرية في الح...>الوصف

أي دور للمشاركة الأسرية في الحد من ظاهرة عنف المتمدرسين المراهقين في الوسط المدرسي : مقاربة نظرية تحليلية

العنوان المترجم: Any Role of Family Participation in Reducing the Phenomenon of Violence of Adolescent Enrolled in Schools : An Analytical Theory Approach
المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: تاحوليت، عادل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جوان
الصفحات: 179 - 191
DOI: 10.34118/0136-000-043-014
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 765913
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الأسرة | العملية التربوية | ظاهرة العنف | طلاب المدارس ، الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف المدرسي | المشاركة الاسرية | المتمدرس المراهق | الوسط المدرسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تبيان التعاون والشراكة الفعالة للأسرة في العملية التربوية، وتحديد عوامل الشراكة المثمرة بينهما للحد من مشكلة العنف المدرسي الذي اجتاح كلّ المؤسسات التعليمية، مجيباً عن السؤال التالي: ما طبيعة المشاركة الوالدية الناجعة في العملية التربوية للحد من ظاهرة العنف المدرسي؟ ولما كانت الدراسات السابقة في مجال العنف المدرسي قد درست أسبابه من خلال علاقته بمتغيرات نفسية واجتماعية، فإن هذه الدراسة تتصدى للظاهرة في سياق تبيان طبيعة المشاركة الوالدية والإجرائية بالشراكة مع المؤسسة التعليمية، وقد اعتمد في ذلك على المنهج التحليلي.

The objective of this research is to release the active partnership of the family in the educational process, Identify these productive factors including, To reduce the problem of school violence that swept all educational institutions, Replying to the following question: What is the nature of successful parent involvement in the educational process to reduce the phenomenon of school violence? Whereas previous studies in the field of school violence; I have studied its causes through its relationship with psychological and social variables, This study addresses a demonstration in the context of showing the nature of parent involvement and procedural partnership with the educational institution, It was adopted at the analytical method.
ISSN: 1112-4652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.