ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات تمكين القيادات الإدارية النسائية جامعة تبوك

العنوان بلغة أخرى: The Requirements of Embowering Female Administrative Leaders in Tabuk University
المصدر: رسالة التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: البلوي، خديجة عبدالله ساعد الفاضلي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، هالة عبدالمنعم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: يونيو
الصفحات: 19 - 42
DOI: 10.12816/0031425
ISSN: 1021-4011
رقم MD: 765936
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين | القيادات الادارية النسائية | Empowerment | Female Administrative Leaders
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

670

حفظ في:
LEADER 05432nam a22002657a 4500
001 0145922
024 |3  10.12816/0031425  
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 83860  |a البلوي، خديجة عبدالله ساعد الفاضلي  |e مؤلف 
245 |a متطلبات تمكين القيادات الإدارية النسائية جامعة تبوك 
246 |a The Requirements of Embowering Female Administrative Leaders in Tabuk University 
260 |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية  |c 2016  |g يونيو  |m 1427 
300 |a 19 - 42 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The study aimed at identifying the requirements of embowering female administrative leaders in Tabuk University. The surveying descriptive method was used. A questionnaire was conducted on all Tabuk University's female supervisors and deputies who are (41) leaders; (15) deputies and (25) supervisors. The interview was also used with the supervisor of University of Tabuk's Manager's Office for the girls section. After the statistical processing using averages, standard deviation and Mann–Whitney U test for two independent variables, The study reached the following results: - The study community's members' responses to all the axes of the requirements of embowering female administrative leaders were high. The general average of administrative requirements axis was (2.80), the general average of organizational culture-related requirements axis was (2.82) and general average of personal requirements axis was (2.89). - There were no statistical differences at (0.05) level among the study community members' responses due to the variables of job position (deputy – department supervisor) and the years of experience (less than 5 years – 5 years and more). According to the results, the researcher recommends that there should be a flexible administrative system at the university which allows embowering the female leaders. Also she recommends the providing of a supporting organizational atmosphere to enable female leaders. Also the female leaders should have personal characteristics which qualify them to be administratively enabled 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن متطلبات تمكين القيادات الإدارية النسائية بجامعة تبوك؛ إذ تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاعتماد على الاستبانة؛ فقد تم تطبيقها على جميع الوكيلات ومشرفات الأقسام بجامعة تبوك، والبالغ إجمالي عددهن (41) قائدة؛ منهن (15) وكيلة، و (25) مشرفة قسم، كما تم الاعتماد أيضاً على المقابلة؛ إذ أجريت مع سعادة المشرفة على مكتب معالي مدير جامعة تبوك بشطر الطالبات، وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار مان-وتني لعينتين مستقلتين. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: جاءت استجابة أفراد مجتمع الدراسة لجميع محاور متطلبات تمكين القيادات الإدارية النسائية بدرجة كبيرة؛ إذ بلغ المتوسط العام لمحور المتطلبات الإدارية (80، 2)،وبلغ المتوسط العام لمحور المتطلبات المتعلقة بالثقافة التنظيمية (82، 2)،في حين بلغ المتوسط العام لمحور المتطلبات الشخصية (89، 2)،كما توصلت إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين استجابات أفراد مجتمع الدراسة تعزى لمتغيري: المسمى الوظيفي (وكيلة-مشرفة قسم)، وسنوات الخبرة (أقل من خمس سنوات-خمس سنوات فأكثر). وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بضرورة: العمل على وضع نظام إداري بالجامعة يتميز بالمرونة؛ بحيث يسمح بتمكين القيادات الإدارية النسائية التابعة لها، وتوفير مناخ تنظيمي داعم لتمكين القيادات الإدارية النسائية، تحلي القيادات الإدارية النسائية بسمات شخصية؛ بحيث تكون مؤهلة لتمكينها إدارياً. 
653 |a القيادة الإدارية   |a القيادات النسائية   |a المشاركة الإدارية  |a القيادات الأكاديمية  |a المرأة   |a حقوق المرأة   |a جامعة تبوك 
692 |a التمكين  |a القيادات الادارية النسائية   |b Empowerment  |b Female Administrative Leaders 
700 |9 70544  |a أحمد، هالة عبدالمنعم  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 002  |e Journal of Education and Psychology  |f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs  |l 053  |m ع53  |o 0059  |s رسالة التربية وعلم النفس  |v 000  |x 1021-4011 
856 |u 0059-000-053-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 765936  |d 765936