| LEADER |
02936nam a22002897a 4500 |
| 001 |
0146035 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-044-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a الشايب، محمد الساسي
|q Alshayeb, Mohammed Alsassi
|e مؤلف
|9 124902
|
| 242 |
|
|
|a Reading in the curriculum reform
|
| 245 |
|
|
|a قراءة في إصلاح المناهج الدراسية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2016
|g جويلية
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 87
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعتبر المنهج الدراسي من أهم أركان أي نظام تربوي، والإصلاحات التربوية التي تشهدها معظم هذه الأنظمة لا تغض النظر عن هذا الركن الركين، لأهميته البالغة في انعكاساته وتجلياته على مستوى الأفراد المتعلمين والعاملين في هذا القطاع، وتأثيراته على مصير أجيال صاعدة، وعليه فإصلاح المناهج لها أسس علمية ومنهجية عميقة ودقة التمحيص دقيق في المؤثرات الداخلية والخارجية التي لها علاقة مباشرة وغير مباشرة بالمنهاج، فإصلاح المنهاج يتطلب من العاملين التروي وبعد نظر وعقلانية اتخاذ القرارات متبصرة وبناءة، لأن المنهج هو روح التربية والتعليم.
|
| 520 |
|
|
|b The curriculum of the most important pillars of any educational system, educational reforms taking place in most of these systems do not turn a blind eye to this centerpiece corner of the utmost importance in the reflections and manifestations on the level of learners and workers in this sector individuals, and its impact on the fate of generations emerging, and It Reforming the curriculum grounded scientific and systematic deep and thorough scrutiny in the internal and external factors that have a direct or indirect relationship to the curriculum accuracy, Reforming the curriculum requires prudence and foresight workers and rational decision-making insightful and breathtaking, because the approach is the spirit of education.
|
| 653 |
|
|
|a النظام التربوي
|a المناهج الدراسية
|a الإصلاح
|a التطوير
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|f Dirāsāt
|l 044
|m ع44
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 700 |
|
|
|9 404293
|a القنى، عبدالباسط
|q Alqani, Abdulbaset
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-044-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 766051
|d 766051
|
