| LEADER |
03241nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0146277 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a أبو كرحومة، رحومة حسين
|q Abu Karhoumah, Rahoumah Hussein
|e مؤلف
|9 404361
|
| 245 |
|
|
|a دور الإعلام المدرسى فى تنمية مهارات الاتصال اللغوى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية :
|b من وجهة نظر معلمى اللغة العربية بمدينة زليتن
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأسمرية الإسلامية زليتن - كليتى الآداب والعلوم
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 208 - 231
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على" دور الإعلام المدرسي في تنمية مهارات الاتصال اللغوي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية". واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من 35 معلماً من معلمي اللغة العربية بمدينة زليتن. وتمثلت أدوات البحث في عمل استبيان لتحقيق أهداف البحث. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن معظم أفراد العينة يرون أهمية دور الإعلام المدرسي في تنمية مهارات الاتصال اللغوي، لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية بمدينة زليتن. كما أكدت على أن معظم أفراد العينة يرون أن درجة استخدام الإعلام المدرسي في تنمية مهارات الاتصال اللغوي ليست بالدرجة المطلوبة غالباً. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بالنشاط الإعلامي المدرسي وتوفير دليل خاص بهذا النشاط يسترشد به معلمو اللغة العربية والنشاط. والتأكيد على دور معلمي اللغة العربية في الاهتمام بمهارات الاتصال اللغوي لدي التلاميذ وترك حرية الكلام والتعبير لهم بحيث يمكن تنميتها من خلال التوجيه والإرشاد، وضرورة تضمين أدلة معلمي اللغة العربية مخططات تعليمية لتنمية مهارات الاتصال اللغوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإعلام المدرسى
|a الاتصال اللغوى
|a الإزاعة المدرسية
|a الصحافة المدرسية
|a معلمو اللغة العربية
|a تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|a زليتن - ليبيا
|
| 700 |
|
|
|a الجحيدري، فاطمة محمد مفتاح
|e م. مشارك
|9 401022
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 013
|l 026
|m ع26
|o 1582
|s مجلة العلوم الإنسانية والتطبيقية
|t Journal of Humanities and Applied Sciences
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1582-000-026-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 766375
|d 766375
|
