المستخلص: |
حظي قطاع التعليم المهني والتدريب في ليبيا باهتمام متزايد في الآونة الأخيرة ؛ لما لـه من دور فاعل في تزويد القطاعات الإنتاجية والخدمية بالقوى العاملة الماهرة ، وعالية المهارة ، وضمن هذا السياق أنشئت في عقد التسعينيات منظومة من المعاهد ، والمراكز المهنية العليا ، بلغ عددها في عام 2007م 88 معهداً ، تتوزع في مختلف مناطق البلاد . وعلى الرغم من الانعكاسات الإيجابية لهذه المعاهد على المجتمع ، فإن العديد من المهتمين بقضايا التعليم العالي أفادوا بأن التوسع في هذه المعاهد كان كمياً ، وجاء على حساب الجودة ، والنوعية . وتسعى هذه الدراسة إلى وصف وتحليل التطور التاريخي ، والتوزيع الجغرافي للمعاهد والمراكز المهنية العليا في ليبيا ، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي للمعلومات ، والبيانات التي جمعت من مصادرها الأولية والمكتبية . وقد بينت نتائج الدراسة أنه على الرغم من التطور العددي الكبير للمعاهد والمراكز المهنية العليا ، إلا أن العديد منها يعوزها العناصر والكفاءات البشرية ، وكذلك الملحقات والتجهيزات المطلوبة لمثل هذه النوع من مؤسسات التعليم العالي ، كما بينت أيضاً أن أغلبها يتركز في المدن الكبرى والكبيرة ، ويعتمد معظمها على أعضاء هيئة تدريس غير ليبيين .
|