| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر نظم المعلومات الإدارية التعليمية والمتمثلة في نظام نور للإدارة التربوية على فاعلية الأداء الإداري في المدارس الثانوية الحكومية التابعة للإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة، وذلك من خلال التعرف على المحاور الأربعة الرئيسية للدراسة وهي معرفة مدى جودة نظام نور للإدارة التربوية وتطبيقاته في الإدارة المدرسية بالمدارس الثانوية، ومعرفة مدى جودة المعلومات والخدمات التي يقدمها نظام نور للإدارة التربوية في المدارس الثانوية، والتعرف على مدى استخدام نظام نور للإدارة التربوية في العمل الإداري داخل المدارس الثانوية، والتعرف على مدى رضا مديري المدارس الثانوية من استخدام نظام نور للإدارة التربوية في العمل الإداري المدرسي. واستخدم الباحثان في هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتتكون عينة الدراسة من (51) مدير مدرسة ثانوية حكومية (بنين) تابعة لإدارة تعليم محافظة جدة، بنسبة 35% من المجتمع الكلي للدراسة، واستخدم الباحثان الاستبانة كأداة رئيسية لجمع المعلومات، والمقابلة الشخصية مع أفراد عينة الدراسة، وتمت المعالجة الإحصائية لتحليل بيانات الدراسة باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها أن أثر نظام نور للإدارة التربوية على فاعلية الأداء الإداري في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة جاء في اتجاه متباين ومتوسط بشكل عام بدرجة موافقة متوسطة، وأن جميع العبارات المتضمنة لمحاور الدراسة لم يأتي أي منها بدرجة موافقة مرتفعة جداً، كذلك وجود الوعي والإدراك لدي أفراد عينة الدراسة بأن استخدام النظام قد سهل العمل الإداري المدرسي، أيضاً ثقة أفراد عينة الدراسة بأمن وسرية المعلومات التي يقدمها النظام والتي جاءت بدرجة موافقة مرتفعة. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة يوصي الباحثان إلى ضرورة توفير وإصدار دليل مطبوع وموثق لنظام نور للإدارة التربوية من قبل القائمين عليه يمكن الرجوع إليه، وتحسين وتطوير بيئة النظام التحتية من شبكات واتصالات وأجهزة لمواكبة التغيرات والتطورات، والعمل على تفعيل جميع الخدمات الموجودة في النظام والتي لم تفعل، كذلك الاستفادة من إمكانيات منسوبي التعليم الفنية في تطوير النظام وتشجيعهم على الابتكار والإبداع.
The current study aimed to identify the impact of educational management information systems, represented in Noor System for educational management and its impact on the effectiveness of administrative performance in government secondary schools of General Directorate of Education in Jeddah governorate by identifying the four main pillars of the study which are , finding the quality extent of Noor's educational management system and applications in school management in secondary schools , finding the quality extent of data and services offered by Noor's educational management system in secondary schools , or discovering the extent of use for Noor's educational management system inside school's management work ,and discovering the extent of headmasters' satisfaction of the results of using Noor's educational management system in school management work In this study, the researchers used the descriptive survey methodology and the sample consisted of (51) secondary school headmasters under the supervision of Jeddah's Education Directorate which is considered 35% of the entire education community. The researchers also used questionnaires as a tool to collect data which were statistically processed using the SPSS program in addition to personal interviews with study sample.
|
