تعليم الصم في القرن الحادي والعشرين: الموضوعات والاتجاهات
| العنوان المترجم: |
Deaf Education in The Twenty-First Century: Topics and Trends |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | شيتز، نانسى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الريس، طارق بن صالح (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 284 - 287 |
| DOI: |
10.21608/SERO.2016.92062 |
| ISSN: |
2314-8608 |
| رقم MD: | 767531 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
621
| LEADER | 02521nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0147287 | ||
| 024 | |3 10.21608/SERO.2016.92062 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 405414 |a شيتز، نانسى |e مؤلف |q Scheetz, Nancy | ||
| 242 | |a Deaf Education in The Twenty-First Century: |b Topics and Trends | ||
| 245 | |a تعليم الصم في القرن الحادي والعشرين: |b الموضوعات والاتجاهات | ||
| 260 | |b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |c 2016 |g مايو | ||
| 300 | |a 284 - 287 | ||
| 336 | |a عروض كتب |b Book Review | ||
| 520 | |a يجتاز تعليم الصم في القرن الحادي والعشرين تحولا سريعا، وذلك في المقام الأول نتيجة لما يشهده العالم من تقدم تقني كبير وفرص تربوية إبداعية، فضلا عن تراجع الحدود الثقافية. ومع تطور مجال تعليم الصم إلى تخصص علمي معقد ومتعدد الأوجه، يتحتم على المهنيين المستقبليين والحاليين أن يتحملوا المسئولية عن ترويد جماعة الطلاب بالأساس اللازم لتمكينهم من النجاح أكاديميا واجتماعيا ومهنيا. وفي الوقت نفسه الذي يقدم فيه المربون المؤهلون والمترجمون وموظفو الدعم الآخرون التدريس وخدمات الدعم للطلاب الصم وضعاف السمع، بات عليهم أيضا أن يرفعوا مستوى التحدي ويقلصوا فجوة التحصيل التي غالبا ما تفصل هؤلاء الطلاب عن الطلاب العاديين. وقد كتب هذا الكتاب من أجل تلك الأهداف. | ||
| 653 | |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a تأهيل المعوقين |a الإعاقة السمعية |a الرعاية الاجتماعية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 010 |e Journal of Special Education and Rehabilitation |f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl |l 012 |m مج3, ع12 |o 1235 |s مجلة التربية الخاصة والتأهيل |t |v 003 |x 2314-8608 | ||
| 700 | |a الريس، طارق بن صالح |g Al-Rayes, Tareq Saleh |e مترجم |9 113007 | ||
| 856 | |n https://sero.journals.ekb.eg/article_92062.html |u 1235-003-012-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 767531 |d 767531 | ||
عناصر مشابهة
-
أساليب استخدام التكامل الحسي في تنمية اللغة لدى الصم المكفوفين
بواسطة: على، أمل عزت منشور: (2008) -
تأهيل الطلاب الصم و ضعاف السمع للتعليم العالي : لماذا ؟ و كيف ؟
بواسطة: الريس، طارق بن صالح منشور: (2008) -
الاتجاهات الحديثة في مناهج الرياضيات ، وبرامج تدريسها بمدارس التربية الخاصة للتلاميذ الصم بالولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الاستفادة منها في مصر
بواسطة: بطيخ، فتيحة أحمد محمد منشور: (2001) -
تجربة حية تطبيقية لاستخدام المدخل الاسكندنافي في تأهيل ذوي الاعاقة السمعية البصرية
بواسطة: عبدالعظيم، أيناس عبدالحليم منشور: (2008) -
استخدام المدخل الاسكندنافي في تحسين جودة حياة الاشخاص الصم المكفوفين : تجربة جمعية نداء في مصر
بواسطة: عمر، سهير عبدالحفيظ منشور: (2008)
