التفاعل بين بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة ومستويات تجهيز المعلومات في تنمية المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى تلميذات الصف الاول الاعدادي في مادة العلوم
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، حياة علي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 8 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 181 - 236 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 7676 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
176
| LEADER | 01791nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0304750 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رمضان، حياة علي محمد |g Ramadan, Hayat Ali Mohamed |e مؤلف |9 399507 | ||
| 245 | |a التفاعل بين بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة ومستويات تجهيز المعلومات في تنمية المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى تلميذات الصف الاول الاعدادي في مادة العلوم | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2005 |g مارس | ||
| 300 | |a 181 - 236 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 700380 |a 699907 |a 740199 |a 671575 |a 649682 |a 761023 |a 508796 |a 699980 |a 660459 |a 650097 |a 784849 |a 489534 |a 772587 |a 816820 |a 17705 |a 806803 |a 806765 |a 752087 |a 700042 |a 762419 |a 761351 |a 624335 |a 46389 |a 21207 | ||
| 653 | |a المفاهيم العلمية |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a التحصيل الدراسي |a المناهج |a مهارات التفكير |a التفكير الناقد |a طلاب المدارس الاعدادية |a التعليم الاعدادي |a مصر |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a المعرفة |a العمليات العقلية |a الفروق الفردية |a التعلم الذاتي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 001 |m مج 8 , ع 1 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 008 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-008-001-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31210965 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 7676 |d 7676 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2002) -
أثر استخدام نموذج مقترح قائم على التعلم المتوافق مع الدماغ في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد والاستعداد الدراسي والاتجاه نحو دراسة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: فتح الله، محمد محمد منشور: (2012) -
فعالية بعض استراتيجيات التخيل العقلي على القدرة المكانية واكتساب المفاهيم العلمية لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي بمنطقة جيزان
بواسطة: أبوناشي، منى سعيد منشور: (2008) -
استراتيجية مقترحة في ضوء ما وراء المعرفة في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والتحصيل في مادة حساب المثلثات لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: البنا، مكة عبدالمنعم محمد منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم القائم على الاستبطان على تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي من خلال مادة الفيزياء
بواسطة: سعيد، أيمن حبيب منشور: (2002)
