| LEADER |
03823nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0147980 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 155368
|a القاسم، جمال مثقال مصطفى
|e مؤلف
|g Al Qassim, Jamal M.
|
| 245 |
|
|
|a أثر التخصص والمعدل فى مستوى التفكير الناقد لدى طلاب كلية المعلمين فى المدينة المنورة
|
| 260 |
|
|
|b نادي المدينة المنورة الأدبي الثقافي
|c 2010
|m 1431
|
| 300 |
|
|
|a 305 - 342
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أثر التخصص الأكاديمي والمعدل التراكمي في مستوى التفكير الناقد لدى طلاب كلية المعلمين في المدينة المنورة في المملكة العربية السعودية وذلك من خلال الإجابة على الأسئلة التالية: \ 1.\ هل هناك فرق ذو دلالة إحصائية في الأداء على اختبار التفكير الناقد يعزى إلى متغير التخصص الأكاديمي؟ \ 2.\ هل هناك فرق ذو دلالة إحصائية في الأداء على اختبار التفكير الناقد يعزى إلى متغير المعدل التراكمي؟ \ 3.\ هل هناك فرق ذو دلالة إحصائية في الأداء على اختبار التفكير الناقد يعزي إلى التفاعل بين التخصص الأكاديمي المعدل التراكمي؟ \ ولهذا الغرض فقد تم استخدام "اختبار كاليفورنيا لقياس مهارات التفكير الناقد (2000)" والذي تم تعديل الصورة الأردنية منه ليناسب البيئة السعودية، ثم تم تطبيقه على كافة أفراد عينة الدراسة والبالغ عددهم (100) فرد، تم اختيارهم من جميع التخصصات التي تدرس في كلية المعلمين (الدراسات القرآنية، اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، العلوم، الرياضيات)،حيث تم رصد درجاتهم على الاختبار ومعدلهم التراكمي في جداول خاصة بالتحليل الإحصائي وقد تم استخدم المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وكذلك استخدام تحليل التباين الثنائي للإجابة على أسئلة الدراسة. \ لقد أظهرت نتائج الدراسة كإجابة على السؤال الأول عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي في مستوى التفكير الناقد لدي عينة الدراسة، ولم يتبين وجود أية فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير التراكمي في مستوى التفكير الناقد لدى عينة الدراسة كإجابة على السؤال الثاني، وكإجابة على السؤال الثالث لم تظهر أية فروق ذات دلالة إحصائية في التفاعل بين متغير التخصص الأكاديمي ومتغير المعدل التراكمي في مستوى التفكير الناقد لدى عينة الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوى
|a التفكير النقدى
|a التحصيل الدراسى
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a طلاب كلية المعلمين - المدينة المنورة
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 دراسات ثقافية
|6 Literature
|6 Cultural studies
|c 007
|e AL- Aqeeq
|l 073,074
|m مج37, ع73,74
|o 1225
|s العقيق
|v 037
|x 1319-1462
|
| 856 |
|
|
|u 1225-037-073,074-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 768259
|d 768259
|
