أثر استخدام أساليب مختلفة في تدوين المحاضرات على التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بالمدينة المنورة
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالزقازيق |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | دمياطي، فوزية بنت ابراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dumyati, Fauzia Ibrahim |
| المجلد/العدد: | ع 29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 321 - 350 |
| رقم MD: | 111890 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| البحث عن مساعدة: |
27396 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طرائق التدريس الجمعي على تحصيل طلاب الجامعة
بواسطة: السبحي، عبدالحي بن أحمد عبيد منشور: (1994) -
العلاقة بين بعض طرق واستراتيجات تدريس مادة المناهج والمجتمع وبين تحصيل طالبات الأقسام العلمية والأدبية بكلية التربية بالمدينة المنورة
بواسطة: الشيخ، رضوان بن فضل الرحمن منشور: (1994) -
دراسة العلاقة بين تدوين المعلومات وبين تحصيلها خلال بعض أساليب التدريس الجامعي لدى طلاب العلوم الاجتماعية بكلية التربية بالمدينة المنورة
بواسطة: الجزار، عبدالمنعم بن الصفي منشور: (1995) -
فاعلية إستخدام المنهج المحوري في تنمية مهارتي التطبيق والتحليل لدى طالبات العلوم الإجتماعية بكلية التربية بالمدينة المنورة
بواسطة: دمياطي، فوزية بنت ابراهيم منشور: (1999) -
اختبار أثر تدوين الملاحظات في أثناء المحاضرة أو في نهايتها، في تحصيل وإحتفاظ طلبة الجامعة في موضوع أسس المنهج المدرسي وتخطيطه
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (1988)
