واقع الشراكة الأكاديمية الصناعية وآفاق تعزيزها المستقبلية فى فلسطين : دراسة ميدانية على مؤسسات التعليم العالى الحكومية فى قطاع غزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Academia Industry Partnership and the Prospects for Future Enhancement in Palestine : Field study on Governmental Higher Education organizations at Gaza Strip |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الاغا، محمد فريد صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهابيل، وسيم إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 134 |
| رقم MD: | 768512 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التجارة |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
172
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الشراكة الأكاديمية-الصناعية وآفاق تعزيزها المستقبلية في فلسطين من وجهة نظر الأكاديميين العاملين في مؤسسات التعليم العالي الحكومية في قطاع غزة، والتعرف على العناصر المؤثرة في تعزيز الشراكة الأكاديمية-الصناعية الحالية والمستقبلية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة حيث استخدمت الاستبانة كأداة رئيسية في جمع البيانات لمعالجة الجوانب التحليلية، وقام الباحث باستخدام أسلوب المسح الشامل في توزيع الاستبانة على مجتمع الدراسة الذي تكون من (128) أكاديمي من العاملين في هذه المؤسسات الحكومية في تخصصات العلوم الإدارية والمالية، العلوم الهندسية، وعلوم الحاسوب وتم استرداد ما نسبته (92.3%)، وتم استخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS) في تحليل معالجة البيانات إحصائيا. خلصت الدارسة إلى جملة من النتائج أهمها: وجود دور مهم للعناصر المتمثلة في التعليم التعاوني، التعليم المستمر مدى الحياة، التدريب العملي، البحث العلمي ومنصات المعرفة المفتوحة في تعزيز أفاق الشراكة الأكاديمية-الصناعية المستقبلية في فلسطين، كما أظهرت الدارسة وجود أسباب تعترض تفعيل الشراكة بين المؤسسات الأكاديمية والمؤسسات الصناعية أهمها الافتقار للأموال اللازمة لبدء الشراكة وأقلها أهمية ضعف الثقة في قدرة الكوادر البشرية العاملين في المؤسسات الأكاديمية لتطوير المؤسسات الصناعية. وقد خرجت الدراسة بعدة توصيات أهمها تطبيق عناصر الدراسة كنموذج متكامل لتعزيز آفاق الشراكة بين مؤسسات التعليم العالي الأكاديمية الحكومية والمؤسسات الصناعية مع ضرورة التركيز على تطبيق التعليم التعاوني Cooperation Education))، ومنصات المعرفة المفتوحة (Open Knowledge platforms) كأساس لبناء شراكة فاعلة بين المؤسسات الأكاديمية والصناعية حيث تعتبر هذه العناصر الأكثر أهمية في إنجاح أي شراكة أكاديمية- صناعية مستقبلية، كما أوصت الدراسة بضرورة أن تقوم المؤسسات الأكاديمية الحكومية بالتواصل مع المؤسسات الدولية للحصول على مشاريع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور المهارات الناعمة في الحصول على الوظائف الأكاديمية: دراسة تطبيقية على وزارة التربية والتعليم العالي - قطاع غزة
بواسطة: عبدالواحد، مؤمن خلف منشور: (2016) -
تقويم مقومات تطبيق نظام الإنتاج في الوقت المحدد JIT : دراسة ميدانية على الشركات الصناعية في قطاع غزة
بواسطة: المصري، نضال حمدان مصطفى منشور: (2016) -
درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر في مدارس غزة الحكومية لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس من وجهة نظرهم وسبل تعزيزها: معلمي تربية غرب غزة: دراسة حالة
بواسطة: عساف، محمود محمد عمر منشور: (2018) -
واقع إعداد وتنفيذ الموازنات التخطيطية في الشركات الصناعية -قطاع غزة دراسة ميدانية
بواسطة: خلف الله، وائل محمد ابراهيم منشور: (2007) -
دور شبكات التواصل الإجتماعى فى عملية توليد المعرفة وأثرها على الإبداع الوظيفى فى مؤسسات التعليم العالى الفلسطينى فى غزة
بواسطة: عدوان، إياد زياد منشور: (2018)
