ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مراجعة كتاب الإطار المرجعي الاوروبي المشترك للغات: دراسة، تدريس، تقييم

العنوان بلغة أخرى: Common European Framework of Reference for Languages: Study, Teaching and Evaluation
المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي: علي، إسلام يسري (مؤلف)
المجلد/العدد: س7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 197 - 209
ISSN: 2180-1665
رقم MD: 768790
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة الى الكشف عن كتاب عن الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات من خلال دراسة، وتدريس، وتقييم. وأوضحت الورقة إلى أن أهمية الكتاب ترجع لكونه قد صار دستور تعليم اللغات في أوروبا وكثير من دول العالم بما فيها مؤسسات تعليم العربية للناطقين بغيرها. كما أوضحت أن الكتاب ارتكز على عدة فصول، الفصل الأول: الإطار المرجعي الأوروبي العام في سياقه السياسي وسياق السياسة التعليمية، الفصل الثاني: تعريف فصول الكتاب، الفصل الثالث: المستويات المرجعية العامة، الفصل الرابع: سياق الاستخدام اللغوي، الفصل الخامس: كفاءات مستخدمي اللغة والدارسين، الفصل السادس: تعلم اللغات الأجنبية وتعليمها، الفصل السابع: دور المهام الاتصالية في تعلم اللغات الأجنبية وتدريسها، الفصل الثامن: تعدد اللغات والثقافات وعلاقتها بالمنهج المدرسي، الفصل التاسع: التقييم. وجاءت خاتمة الورقة مؤكدة على أهمية الكتاب، حيث يعتبر دليلا للتقييم اللغوي وتصميم، وفي ظل عدم وجود معايير عربية حتى الآن لتقييم الكفاءة اللغوية في اللغة العربية، فإن هذا الكتاب يعتبر أحد ا المراجع الهامة لكل من يعمل في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها، وتم تقسيم المهارات (استراتيجيات الاتصال) والكفايات إلى مكوناتها الأصلية بما يساعد في عملية التدريس عبر تدريب الطلاب على مهارة أو كفاية محددة، وبما يساعد مؤلفي الكتب في صياغهم أهدافهم وقياسها وفي الوقت نفسه يسهل مهام واضعي الاختبارات بأنواعها المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2180-1665