ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مراجعة كتاب الإطار المرجعي الاوروبي المشترك للغات: دراسة، تدريس، تقييم

العنوان بلغة أخرى: Common European Framework of Reference for Languages: Study, Teaching and Evaluation
المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي: علي، إسلام يسري (مؤلف)
المجلد/العدد: س7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 197 - 209
ISSN: 2180-1665
رقم MD: 768790
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
LEADER 03410nam a22002177a 4500
001 0148414
041 |a ara 
044 |b ماليزيا 
100 |9 406224  |a علي، إسلام يسري  |e مؤلف 
245 |a مراجعة كتاب الإطار المرجعي الاوروبي المشترك للغات:  |b دراسة، تدريس، تقييم 
246 |a Common European Framework of Reference for Languages:  |b Study, Teaching and Evaluation 
260 |b الجامعة الإسلامية العالمية  |c 2016 
300 |a 197 - 209 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الورقة الى الكشف عن كتاب عن الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات من خلال دراسة، وتدريس، وتقييم. وأوضحت الورقة إلى أن أهمية الكتاب ترجع لكونه قد صار دستور تعليم اللغات في أوروبا وكثير من دول العالم بما فيها مؤسسات تعليم العربية للناطقين بغيرها. كما أوضحت أن الكتاب ارتكز على عدة فصول، الفصل الأول: الإطار المرجعي الأوروبي العام في سياقه السياسي وسياق السياسة التعليمية، الفصل الثاني: تعريف فصول الكتاب، الفصل الثالث: المستويات المرجعية العامة، الفصل الرابع: سياق الاستخدام اللغوي، الفصل الخامس: كفاءات مستخدمي اللغة والدارسين، الفصل السادس: تعلم اللغات الأجنبية وتعليمها، الفصل السابع: دور المهام الاتصالية في تعلم اللغات الأجنبية وتدريسها، الفصل الثامن: تعدد اللغات والثقافات وعلاقتها بالمنهج المدرسي، الفصل التاسع: التقييم. وجاءت خاتمة الورقة مؤكدة على أهمية الكتاب، حيث يعتبر دليلا للتقييم اللغوي وتصميم، وفي ظل عدم وجود معايير عربية حتى الآن لتقييم الكفاءة اللغوية في اللغة العربية، فإن هذا الكتاب يعتبر أحد ا المراجع الهامة لكل من يعمل في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها، وتم تقسيم المهارات (استراتيجيات الاتصال) والكفايات إلى مكوناتها الأصلية بما يساعد في عملية التدريس عبر تدريب الطلاب على مهارة أو كفاية محددة، وبما يساعد مؤلفي الكتب في صياغهم أهدافهم وقياسها وفي الوقت نفسه يسهل مهام واضعي الاختبارات بأنواعها المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الأدب العربي  |a الأدباء العرب  |a النقد الأدبي  |a الدراسات الأدبية  |a الترجمة 
773 |4 اللغة واللغويات  |4 الأدب  |6 Language & Linguistics  |6 Literature  |c 011  |e Journal of Lingustic and Literary Studies  |l 001  |m س7, ع1  |o 0384  |s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية  |v 007  |x 2180-1665 
856 |u 0384-007-001-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 768790  |d 768790