اتجاهات المعلمين والطلاب بالمدارس المستقلة نحو دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالصفوف العادية في ضوء بعض المتغيرات
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، عادل سعد يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khedr, Adel Saad Youssef |
| المجلد/العدد: | س 37, ع 167 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 88 - 110 |
| رقم MD: | 76892 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
اتجاهات المعلمين و أولياء الأمور نحو دمج ذوي الإحتياجات الخاصة في المدارس العادية بمحافظة الإسكندرية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: أحمد، دعاء عوض عوض سيد منشور: (2011) -
دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية و ارتباطه ببعض المتغيرات
بواسطة: محمد، أحمد علي بديوي منشور: (2004) -
اتجاهات معلمي التربية الخاصة والتعليم العام نحو دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في الفصول العادية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: قراقيش، صفاء رفيق منشور: (2008) -
اتجاهات المدرسين والطلاب نحو دمج الأطفال المعوقين في الصفوف العادية
بواسطة: السرطاوى، زيدان أحمد منشور: (1995) -
الاحتراق النفسي لمعلمي المدارس الأساسية الحكومية الناتج عن دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في الصفوف العادية
بواسطة: عواد، يوسف ذياب منشور: (2010)
