ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ADECADE OF TRANSFORMATIVE ENGL...>مارك

ADECADE OF TRANSFORMATIVE ENGLISH EDUCATION PROGRAME DEVOLPMENT IN IRAQ DURING 2000 - 2011 A CASE STUDY

المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: Jukil, Ali Mahmood (Author)
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 256 - 272
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 768940
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | العراق | المجتمع العراقي | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03554nam a22002177a 4500
001 0148524
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |a Jukil, Ali Mahmood  |e Author  |9 373352 
245 |a ADECADE OF TRANSFORMATIVE ENGLISH EDUCATION PROGRAME DEVOLPMENT IN IRAQ DURING 2000 - 2011 A CASE STUDY 
260 |b جامعة صلاح الدين  |c 2016 
300 |a 256 - 272 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يتناول هذا البحث دراسة التطورات الفعالة التي حنثت في مجال التعليم العالي بعد أن اتبعت حكومة إقليم كوردستان سياسة جديدة استجابة للتطورات التي حدثت في مجالات التعليم العالي وتحت تأثير النظام العالي الجديد المشغل بالعولمة والاستثمارات والتطورات الجديدة في مجالات المناهج بشكل عام وتوسيع وتطوير عملية التعليم وتعلم اللغة الإنكليزي وكذلك الضمان التوعي لتلك العملية والتي أدت بدورها إلى الاهتمام والتشجيع في البحث. أن هذا البحث اخذ على علاقة دراسة حالة قسم اللغة الإنكليزية في كلية تربية الأساسية التابعة إلى جامعة صلاح الدين في محافظه اربيل كنمط لهذه التطورات والسياسات التي اتبعتها حكومة إقليم كوردستان كون هذه السياسات أدت إلى تطور وتغيير فعال في هذا القسم من حيث استيعاب الطلبة وتأمين الكوادر التدريسية إضافة إلى تأمين وتوفير فرص للدراسات العليا (الدكتورا-ماجستير) خلال العشرة السنوات الأخيرة. 
520 |b This study is a case study of the decade of transformative English Education program development in Iraq. It is obvious that the Iraqi Kurdistan Regional Government (KRG) has responded to the New World Order and Globalization with new policies and much financial investment in developing higher education system. The development policy included curricular reconstruction; English language program expansion; and quality control with additional research focus. This Study will discuss a case study of Salahaddin University College of Basic Education English Department‟s effort and experience of a total transformation of curricula from form-focused audio-lingual English language teaching by one faculty to 19 students prior to 2001 to form-and-function focused teaching of 231 students by 16 faculty in 2010-2011 Academic Year. Transformation and expansion also included addition of master‟s and doctoral degree strands to existing programs; recruiting faculty with higher degrees; requiring domestic and international co-advisors; as well as faculty and student scholarly productivity. 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a العراق  |a المجتمع العراقي  |a مستخلصات الأبحاث 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 016  |e ZANCO Journal of Humanity Sciences  |f Zānkū li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ  |l 001  |m مج20, ع1  |o 0396  |s زانكو - الإنسانيات  |v 020  |x 2218-0222 
856 |u 0396-020-001-016.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 768940  |d 768940 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.