| LEADER |
04030nam a22003737a 4500 |
| 001 |
0065753 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الفرا، رندة نصر الله عبدالسلام
|q Alfarra, Randah Nasrullah Abdulsalam
|e مؤلف
|9 406459
|
| 245 |
|
|
|a أثر توظيف استراتيجية جيجسو (Jigsaw) في تنمية مهارات التفكير التأملي بالفقه لدى طالبات الصف الحادي عشر (الفرع الشرعي)
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Using Jigsaw Strategy on Developing Reflective Thinking Skills in Jurisprudence (Fiqh) among Female 11th Graders - Shari Track
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 171
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1129
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: معرفة أثر توظيف استراتيجية جيجسو (Jigsaw) في تنمية مهارات التفكير التأملي بالفقه لدى طالبات الصف الحادي عشر (الفرع الشرعي). أدوات الدراسة: تحليل المحتوى للوحدة الثانية (الزكاة وأحكامها)، واختبار لمهارات التفكير التأملي بالفقه. عينة الدراسة: تم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (60) طالبة من طالبات الصف الحادي عشر (الفرع الشرعي)، عينة من مدرسة فاروق الفرا الثانوية للبنات "المجموعة التجريبية" وعددها (30) طالبة درسن وفق استراتيجية جيجسو (Jigsaw)، وعينة من مدرسة بيت المقدس الثانوية للبنات "المجموعة الضابطة" وعددها (30) طالبة درسن وفق الطريقة الاعتيادية. منهج الدراسة: اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. أهم نتائج الدراسة: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة في اختبار التفكير التأملي لصالح المجموعة التجريبية في كل من مهارة الكشف عن المغالطات، ومهارة إعطاء تفسيرات مقنعة، ومهارة وضع حلول مقترحة، والدرجة الكلية للاختبار، في حين أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة في مهارة الوصول إلى استنتاجات. أهم توصيات الدراسة: أن يستخدم المعلم استراتيجيات هادفة مثل استراتيجية جيجسو (Jigsaw)، والعمل على توظيفها إلى جانب طرائق التدريس المتمركزة حول الطالب.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجية جيجسو
|
| 653 |
|
|
|a مهارات التفكير
|
| 653 |
|
|
|a التفكير التأملي
|
| 653 |
|
|
|a الفقة الإسلامي
|
| 700 |
|
|
|a حلس، داود درويش عبدالحي
|g Helles, Dawood Darwish
|e مشرف
|9 406462
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1129-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1129-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1129-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1129-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1129-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1129-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1129-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1129-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1129-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1129-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1129-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 769127
|d 769127
|
