تداخل المناهج النقدية بين التفاعل والتدافع
| المصدر: | قوافل |
|---|---|
| الناشر: | النادي الأدبي بالرياض |
| المؤلف الرئيسي: | البكر، فهد إبراهيم سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Albakar, Fahad Ebraheem Saad |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 194 - 201 |
| ISSN: |
1319-0016 |
| رقم MD: | 769297 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي الكشف عن تداخل المناهج النقدية بين التفاعل والتدافع. وتناولت الدراسة عدد من النقاط الرئيسية وهي، أولاً: هل هناك منهج شامل: فلقد كان يصر بعض اساتذتنا الأكاديميين على ضرورة أن يكون المنهج النقدي في الدراسات شاملاً، كاملاً تحت ما يعرف بالمنهج التكاملي؛ وذلك ظناً منهم بأن الباحث سيتفرغ للنقد والتحليل، وإخضاع كل ما يمر به وفق منهجه الذي يتطلبه. ثانياً: في حد المنهج النقدي وأبرز انواعه: ويعرف المنهج النقدي بأنه الطريقة التي ينتهجها الباحث أو الناقد في دراسته لعمل ادبي ما، فيخضعه إلى قوانين معينة، واشتراطات لازمة وقواعد يسير عليها؛ للوصول إلي نتيجة محددة أو غاية منشودة. ثالثاً: تداخل المناهج تفاعل أم تصارع: حيث تتداخل المناهج عادة فيما بينها، فيظهر المنهج في شكله العام متأثراً بقوانين معينة، لكنه في حقيقة أمره ربما يستلهم بعض قوانينه الأخرى في ارتباطه بعلوم او معارف متعددة. رابعاً: نحو منهج تفاعلي: إن الدراسات الحديثة في الادب والنقد، بدأت تخطو نحو مزج النصي بغيره والداخلي بالخارجي، بل خلط المناهج ذات السياق الواحد، والتأليف بين مناهج متعددة. واختتمت الدراسة بالإشارة إلي إمكانية معرفة أن الدراسة ستتناول المنهج الانشائي التفاعلي في كونها ستدرس بنية الحكاية في عمل قصصي، وذلك عندما تكون بحاجة إلي كشف الجوانب المورفولوجية، أو السيميائية أو الكمية، وكذا الحال أيضاً في المناهج الأخرى التي قد تكون علي نفس الشاكلة؛ إذ من الاولي نعتها بالتفاعلية، بحسب الخطوة الكبرى التي تنفرد بها الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1319-0016 |
عناصر مشابهة
-
أزمة تطبيق المناهج النقدية: بين التركيز على الوسائل وتهميش الغايات
بواسطة: درويش، أحمد إبراهيم منشور: (2016) -
أثر تداخل المناهج النقدية النسقية في نقد النصوص الأدبية
بواسطة: بن علي، خلف الله منشور: (2015) -
النقد العربي المعاصر بين النظرية والتطبيق
بواسطة: محمد، السيد إبراهيم منشور: (2010) -
البعد المنهجي في النقد الادبي العربي بين القديم والحديث
بواسطة: قنون، أمينة منشور: (2013) -
جهود العرب المحدثي في وضع المعاجم السردية : مقاربة وصفية تحليلية نقدية في المنجز
بواسطة: حاج هني، محمد منشور: (2016)
