| LEADER |
03388nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0148708 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a البكر، فهد إبراهيم سعد
|g Albakar, Fahad Ebraheem Saad
|e مؤلف
|q Albakr, Fahd Ibrahim Saad
|9 83328
|
| 245 |
|
|
|a تداخل المناهج النقدية بين التفاعل والتدافع
|
| 260 |
|
|
|b النادي الأدبي بالرياض
|c 2016
|g أغسطس
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 194 - 201
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلي الكشف عن تداخل المناهج النقدية بين التفاعل والتدافع. وتناولت الدراسة عدد من النقاط الرئيسية وهي، أولاً: هل هناك منهج شامل: فلقد كان يصر بعض اساتذتنا الأكاديميين على ضرورة أن يكون المنهج النقدي في الدراسات شاملاً، كاملاً تحت ما يعرف بالمنهج التكاملي؛ وذلك ظناً منهم بأن الباحث سيتفرغ للنقد والتحليل، وإخضاع كل ما يمر به وفق منهجه الذي يتطلبه. ثانياً: في حد المنهج النقدي وأبرز انواعه: ويعرف المنهج النقدي بأنه الطريقة التي ينتهجها الباحث أو الناقد في دراسته لعمل ادبي ما، فيخضعه إلى قوانين معينة، واشتراطات لازمة وقواعد يسير عليها؛ للوصول إلي نتيجة محددة أو غاية منشودة. ثالثاً: تداخل المناهج تفاعل أم تصارع: حيث تتداخل المناهج عادة فيما بينها، فيظهر المنهج في شكله العام متأثراً بقوانين معينة، لكنه في حقيقة أمره ربما يستلهم بعض قوانينه الأخرى في ارتباطه بعلوم او معارف متعددة. رابعاً: نحو منهج تفاعلي: إن الدراسات الحديثة في الادب والنقد، بدأت تخطو نحو مزج النصي بغيره والداخلي بالخارجي، بل خلط المناهج ذات السياق الواحد، والتأليف بين مناهج متعددة. واختتمت الدراسة بالإشارة إلي إمكانية معرفة أن الدراسة ستتناول المنهج الانشائي التفاعلي في كونها ستدرس بنية الحكاية في عمل قصصي، وذلك عندما تكون بحاجة إلي كشف الجوانب المورفولوجية، أو السيميائية أو الكمية، وكذا الحال أيضاً في المناهج الأخرى التي قد تكون علي نفس الشاكلة؛ إذ من الاولي نعتها بالتفاعلية، بحسب الخطوة الكبرى التي تنفرد بها الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربى
|a المناهج النقدية
|a النقد الأدبى
|a التحليل الأدبى
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 023
|l 034
|m ع34
|o 0455
|s قوافل
|t Caravans
|v 000
|x 1319-0016
|
| 856 |
|
|
|u 0455-000-034-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 769297
|d 769297
|
