| LEADER |
03134nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0149208 |
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 407126
|a Khalifa, Abd Alhakim E. Omar
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Problems of Teaching English Curriculum in Preparatory Schools of Libya for the Second Stage of Fundamental
|
| 246 |
|
|
|a مشكلات تدريس منهج اللغة الإنجليزية بالشق الثانى من مرحلة التعليم الأساسى
|
| 260 |
|
|
|b دار الزاوية للكتاب
|c 2013
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 69
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث محاولة معرفة مشكلات تدريس منهج اللغة الإنجليزية للشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي بليبيا. ولدراسة هذه الحالة تم استطلاع أراء عينة من المعلمين بنفس المرحلة قيد البحث. ثم تم عرض المنهج على لجنة متخصصة من ذوي الاختصاص يقسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية أبي عسى لمعرفة وجهة نظرهم بالمنهج الحالي نظرة تحليلية واقتراح حلول للمشكلات إن وجدت. وتم توزيع استبان على عينه من المعلمين قوامها (18) معلمه لعدم وجود معلمين يقومون بتدريس المنهج. وأظهرت النتائج وجود اتفاق بين المعلمين في المدارس وأعضاء هيئة التدريس بقسم اللغة الإنجليزية آن المنهج الحالي مستواه ليس عال مقارنة بمستوى الطلبة الذين يدوسون في هذه المرحلة.
|b This research is an attempt to know what kind of problems in teaching English curriculum in preparatory schools of Libya for the second stage of fundamental. A case study of English department in the college of Education and the teachers in preparatory schools in Abu Essa. Data was obtained through two steps. Firstly, by presenting the curriculum to the staff of the teachers in English department in the college of Education in Abu Essa to know their point of view and analyze the recent curriculum and suggest solution for the difficulties, if there are any. Secondly, questionnaire distributed for the teachers to find out what kind of problems they face. The sample of the study (18) teachers in (6) schools in Abu Essa. Collected data were analyzed using statistical methods. The results demonstrates that agreement between the teachers in schools and the teachers in the college of Education that the textbooks are not having a very high standard compared to the students.
|
| 653 |
|
|
|a التدريس
|a اللغة الإنجليزية
|a التعليم الأساسى
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 012
|l 004
|m ع4
|o 1595
|s المجلة الليبية للدراسات
|t Libyan Journal of Studies
|v 000
|x 2521-8395
|
| 856 |
|
|
|u 1595-000-004-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 769893
|d 769893
|
