ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس...>الوصف

درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس لمهارات استخدام الإنترنت : دراسة سوسيولوجية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Acquiring Internet Skills Among Faculty Members : A Sociological Analytical Study
المصدر: المجلة العربية للدراسات الأمنية
الناشر: جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
المؤلف الرئيسي: العرب، أسماء ربحي خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Arab, Asmaa Ribhi
المجلد/العدد: مج32, ع65
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: أبريل
الصفحات: 133 - 176
DOI: 10.12816/0023032
ISSN: 1319-1241
رقم MD: 770058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
شبكة الإنترنت | أعضاء هيئة التدريس | المهارات التدريسية | طرق التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعة | University | مهارات | Skills | الإنترنت | Internet | عضو هيئة التدريس | Faculty Member
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس في الجامعة لمهارات اســتخدام الإنترنــت، في ضوء متغيرات الكليــة والخبرة والرتبة الأكاديمية. وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس العاملين في جامعة البلقاء التطبيقية بكليات إقليم الشمال، وتكونت عينة الدراسة من (196) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم تطوير أداة لتحقيق أهداف الدراسة، وقد تم التأكد من صدق وثبات الأداة. وتوصلت الدراســة إلى أن مهارات اســتخدام الإنترنــت لدى أعضاء هيئة التدريس متوســطة. وإلى وجود فــروق دالة إحصائياً عند مســتوى (0.05 = a) في مســتوى درجة امتلاك مهارات استخدام الإنترنت تعزى إلى متغيرات الكليــة، والخبرة، ولصالح الكليات العلمية وأصحاب الخبرة العالية. في حين لم تظهر النتائج فروقًا دالة إحصائيًّا عند مســتوى (0.05 =a) في مستوى درجة امتلاك مهارات استخدام الإنترنت تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت بعمل برامج ودورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس لزيادة امتلاكهم لمهارات استخدام الإنترنت. كما أوصت بإجراء دراسات أخرى في مجال الإنترنت والتعلم الإلكتروني.

This study aims to identify the degree of acquiring Internet skills among faculty members at the University commensurate to various variables ـ college, experience and academic rank. The research population comprises the faculty members at Al-Balqa Applied University - Colleges of the Northern Region. The research population consists of (196) faculty members. The latter are selected randomly. A research tool was developed to achieve the objectives of the study. The validity and reliability of the tool were ensured. The study found that faculty members possess intermediate Internet skills. It also found the presence of statistically significant differences at the level (a = 0.05) in the level of degree of possessing Internet skills. These skills are attributed to the variables ـ college, and experience ـ in favor of academic colleges and highly experienced personnel. Conversely, the findings of the study show no statistically significant differences at the level (a = 0.05) in the level of degree of possessing Internet skills attributed to the variable of academic rank. In the context of the research findings, the present study recommends to conduct programs and training courses for faculty members to develop their Internet skills. Also, it recommends conducting other studies in the fields of Internet and e-learning.
ISSN: 1319-1241

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.