سأصبح معلمة ... لا أريد أن أصبح معلمة!
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | النتشة، سهى محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع51,52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 158 - 160 |
| رقم MD: | 770387 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03162nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0149760 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 407489 |a النتشة، سهى محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a سأصبح معلمة ... لا أريد أن أصبح معلمة! | ||
| 260 | |b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |c 2016 |g نيسان | ||
| 300 | |a 158 - 160 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استعرض المقال قصة لمعلمة بعنوان سأصبح معلمة لا أريد أن أصبح معلمة. فتروي فيه سهي محمد النتشة أنه ما أجمل أن يرسم الإنسان لنفسه جناحين ويحلق بهما في الزمن ولكن ليس في الزمن القادم بل في الذي مضي الذي حمل كومة من الذكريات لكي تحط بهذه الأجنحة على بعض محطات التعليم منها منذ نعومة أظافرها وحتى الوقت الحالي ومن هذه المحطات الوقت الذي ذهبت بها أمها إلى الروضة لتُسجلها بها وهي ذات الأربع سنوات. وأشار المقال إلى لحظات أحبتها سهي حين التحقت بالمدرسة وعن حبها لمدرستها زينب التي كانت أول اسم دخل اذنها فقد كانت تلاعبهم الرياضة ودائماً تحتضنهم وتنظر إليهم بحب وتدفعهم إلى الامام بكلماتها الرقيقة، كما أشار إلى حلمها بأن تصبح معلمه ثم ما واجهته في بعض الصفوف التي التحقت بها وما وجدته من نماذج مختلفة للمعلمين التي قابلتهم مما جعلها تتخلي عن حلم أن تصبح معلمة. ثم تطرق المقال إلى بداية تجربة عملها بالتدريس كمدرسة لغة انجليزية إلى أن قرأت في أحد الأيام إعلاناً في الجامعة عن مشروع بحث ميداني لقري غرب رام الله ومنهم قريتها وتم اختيارها واحبت مجال العمل المجتمعي والمشاريع وبعد تخرجها تقدمت إلى المؤسسة نفسها لطلب العمل وجاءها القبول بعد شهرين ومضت ست سنوات على عملها كمنسقة مشاريع. وخلص المقال إلى ما رواته سهي أنها تعلمت من كل تجاربها التعليمية والاجتماعية بأن تتمسك بكل ما هو إيجابي ومفيد من دروس أما غير الإيجابي فقد تعلمت إسقاطه من سله معارفها بعد أخذ العبرة منها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a قصص المعلمين |a التعليم |a المدرسون | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 034 |l 051,052 |m ع51,52 |o 0511 |s رؤى تربوية |t Journal of Educational Views |v 000 | ||
| 856 | |u 0511-000-051,052-034.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 770387 |d 770387 | ||
عناصر مشابهة
-
ذكريات معلمة
بواسطة: علاونة، سهى منشور: (2016) -
من معلمة "تربية مهنية" إلى "معلمة صف"
بواسطة: الشيخ، هالة منشور: (2016) -
طيف أحلامي شتات الطفولة .. أحلام وطموحات تصل حد السماء
بواسطة: شلطف، سناء سعيد محمد منشور: (2016) -
حلم خطا للواقع .. فرسم الحيرة !
بواسطة: طه، أحلام منشور: (2016) -
حيرة الاسم
بواسطة: عبدالحافظ، نائلة عبدالرحيم منشور: (2016)
