ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستويات الوعي القرائي لدى طلاب...>الوصف

مستويات الوعي القرائي لدى طلاب كلية التربية في الأسكندرية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عصر، حسني عبدالباري عبدالهادي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع82
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1999
التاريخ الهجري: 1420
الشهر: يوليو
الصفحات: 215 - 252
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 770588
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات القراءة
كليات التربية
طلاب الجامعة
الوعي القرائي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.