مستويات الوعي القرائي لدى طلاب كلية التربية في الأسكندرية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عصر، حسني عبدالباري عبدالهادي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع82 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 215 - 252 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 770588 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
82
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستويات الفهم القرائي لدي طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك فيصل
بواسطة: الدوغان، إيمان بنت عبدالعزيز منشور: (2022) -
العلاقة بين التمكن من نحو النص المقروء و التمكن من مضمونه المفهومي لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية جامعة الاسكندرية
بواسطة: عصر، حسني عبدالباري عبدالهادي منشور: (1999) -
علاقة الوعي الصوتي باستيعاب مهارة القراءة لدى تلاميذ الطور الابتدائي
بواسطة: زهير، عزاز محمد منشور: (2017) -
الوعي القرائي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: الحموري، فراس أحمد مصلح منشور: (2012) -
دور الوعي الصوتي في تنمية مهارات الاستعداد القرائي لدى طفل الروضة
بواسطة: نديم، أميرة محسن عبدالحليم منشور: (2013)
