| LEADER |
03415nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0150057 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/0531-020-002-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a العزام، محمد نايل محمد
|g Al Azam, Mohamed Nayel Mohammad
|e مؤلف
|9 143023
|
| 245 |
|
|
|a دور كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في تنمية الحوار الوطني البناء من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية في محافظة اربد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
|c 2014
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 101 - 126
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في تنمية الحوار الوطني البناء من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية في محافظة اربد ، وتكونت عينة الدراسة من (60) معلما ومعلمه ، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي لتحقيق أهداف الدراسة ، وأظهرت النتائج أن لكتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية دورا متوسطا في تنمية الحوار الوطني البناء ، ووُجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى (التخصص وسنوات الخبرة)، وأوصى الباحث بالتركيز على تعزيز الانتماء الوطني وترسيخ قيم الحوار الوطني البناء في نفوس الطلاب ، من خلال الاستفادة من خبرات الجامعات بعقد دورات وورش تدريبية لمجموعة من المعلمين تتعلق بموضوع الحوار الوطني البناء.
|b The purpose of this study is to investigate the role of Islamic educational textbooks in the secondary stage in developing the national dialogue as perceived by Islamic Education teachers. The sample consists of (60) male and female teachers. The researcher utilizes the content analysis method to achieve the purpose of the study. The results of the study show that the Islamic educational textbooks play a moderate role in developing the national dialogue. There is a statically significant difference due to teachers' major and their experience. The researcher recommends to emphasize the importance of national dialogue in developing students' way of thinking and performing, and to take advantage from the universities' experiences to conduct workshops for teachers in the national dialogue subject.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الثانوية
|a كتب التربية الإسلامية
|a الحوار الوطني
|a معلمي التربية الإسلامية
|a محافظة اربد
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 017
|e Al-Manarah for Research and Studies
|f Al-manāraẗ
|l 002
|m مج20, ع2
|o 0531
|s مجلة المنارة للبحوث والدراسات
|v 020
|x 1026-6844
|
| 856 |
|
|
|u 0531-020-002-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 770659
|d 770659
|
