تدريس الأدب في المرحلة الثانوية في ضوء مدخل الاستجابة الأدبية وقياس أثره في تحصيل الطلاب واتجاهاتهم
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع144, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 537 - 569 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 770920 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج في القراءة في ضوء المدخل الأسلوبي وقياس أثره في تحصيل طلاب المرحلة الثانوية واتجاههم
بواسطة: أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي منشور: (2014) -
أثر تدريس الأدب بالمرحلة الثانوية في ضوء مستويات السعة العقلية في تحصيل الطلاب واتجاهاتهم
بواسطة: أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي منشور: (2013) -
تنظيم محتوى منهج النحو في ضوء النظرية التوسعية لرايجلوث وقياس أثره في التحصيل والاتجاه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بسلطنة عمان
بواسطة: أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي منشور: (2006) -
فعالية استخدام مدخل الطرائف الأدبية في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي منشور: (2002) -
أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم في تحصيل طلاب المرحلة الثانوية بسلطنة عمان للبلاغة واتجاههم نحوها
بواسطة: أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي منشور: (2003)
